Загальні відомості

Миколаїв – 2007

Вищої освіти

Освітньо-професійна програма

Імені Петра Могили

“Затверджено” Затверджено”

Департамент вищої освіти Ректор Миколаївського

Міністерство освіти і науки державного гуманітарного

України університету ім. Петра Могили

Я.Я. Болюбаш Л.П. Клименко

13 лютого 2007

“Погоджено” “Погоджено”

Інститут інноваційних технологій Голова методичної комісії

і змісту освіти з напрямку “Прилади”

К.М. Левківський Г.С. Тимчик

за спеціальністю 8.090905 “Медичні прилади та системи”

за професійним спрямуванням 0909 “Прилади”

Сукупність норм до обов’язкового мінімуму

змісту та рівня підготовки магістра

включно з вибірковими дисциплінами

„Розглянуто і схвалено”

Вченою Радою факультету еколого-медичних наук

Декан факультету

О.Ф. Прищепов

Освітньо-професійна програма (ОПП) є державним нормативним документом, в якому визначається нормативний зміст навчання, вста­новлюються вимоги до змісту, обсягу та рівня освітньої та професійної підготовки фахівця відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня певної спеціальності.

Спеціальність 8.090905 “Медичні прилади та системи” за напрямком 0909 “Прилади” затверджена постановою Кабінету Міністрів України № 507 від 24 травня 1997р.

Нормативний термін навчання – 1 рік.

Освітній рівень – магістр.

2. Характеристика сфери і об’єктів діяльності із вищої освітою з спеціальністю 8.090905 “Медичні прилади та системи”

Місце в галузі науки, виробництва та використання.

Прилади – галузь науки і матеріального виробництва, яка охоплює діяльність людини, спрямовану на комплексне впровадження приладів точної механіки, приладів для забезпечення потреб в охороні здоров'я людини та навколишнього середовища, обороноздатності держави, освоєння аерокосмічного та океанічного простору та інших.

Медичні прилади та системи – галузь науки і техніки, котра досліджує проблеми, пов’язані зі створенням нових та удосконаленням наявних біомедичних приладів, пристроїв та систем, які використовують різноманітні фізичні явища, поля і випромінювання, їх взаємодію з біологічними системами на макро- та мікрорівнях.

Об’єкти професійної діяльності магістра зі спеціальності 8.090905 “Медичні прилади та системи” – приладобудівні, медичні підприємства, науково-дослідні та проектно-конструкторські установи, фірми та організації “Медтехніка”, лікарні, оздоровчі комплекси (санаторії, профілакторії та інші організації), методи та засоби створення, обслуговування, сертифікації, експлуатації та ремонту медичних приладів і систем. Можливо також використання фахівців на машинобудівних, авіаційних, годинникових, переробних та інших підприємствах та установах.

Види професійної діяльності.

Магістр у галузі приладобудування за спеціальністю 8.090905 “Медичні прилади та системи” виконує розробку, або керує розробкою медичних приладів і комплексів на їх основі, які вимагають: датчики первинної інформації, мікропроцесори, мікро контролери або ПЕОМ для обробки отриманої біомедичної інформації; системи відображення та передавання інформації; системи відображення та передачі інформації; системи автоматизованого керування медичною технікою; спеціалізоване програмне забезпечення інтелектуалізованих блоків медичної техніки.

Предметом діяльності магістра медичного приладобудування є вирішення науково-дослідницьких та проектних завдань у галузях: радіоелектроніки, обчислювальної техніки, електромеханіки.

Функціональні обов’язки магістра медичного приладобудування знаходяться в межах від участі або керівництва дослідженнями до науково-технічних (практичних) розробок і маркетингу

Магістр зі спеціальності 8.090905 “Медичні прилади та системи” відповідно до фундаментальної та професійно орієнтованої підготовки може виконувати обов’язки низових посад, які передбачені для заміщення спеціалістами з вищою освітою у галузі проектування, конструювання приладів і систем, а саме: майстра, технолога або керівника дільниці, конструктора та інженера у галузевих науково-дослідних і проектних установах, інженера у загальних відділах підприємств, медичних, санітарних та оздоровлюючих організаціях і установах.

Магістр медичного приладобудування може займати посади інженера, програміста, електронника, конструктора, наукового співробітника у НД, ПК інститутах та підприємствах.

Галузь професійної діяльності магістра – приладобудівника вимагає дослідження, які спрямовані на розробку теорії, створення, та використання інформаційно-вимірювальних та лікувальних приладів і систем, призначених відповідно для отримання, реєстрації, обробки інформації про біологічні об’єкти та здійснення медичного впливу на них.

Магістр може в установленому порядку працювати в освітянському закладі.

Випускники, які після захисту випускної роботи магістра отримали диплом магістра медичного приладобудування та виявили здібності до наукової діяльності, а також пройшли додаткову індивідуальну фундаментальну й спеціальну підготовку, при бажанні можуть продовжити навчання в аспірантурі за спеціальностями:

05.11.17 Медичні прилади та системи

05.11.01 Прилади і методи контролю та визначення складу речовин

05.11.16 Інформаційно-вимірювальні системи

05.11.07 Радіовимірювальні прилади

05.11.14. Технологія приладобудування

3. Освітньо-кваліфікаційні вимоги до випускників з вищою освітою спеціальності 8.090905 “Медичні прилади і системи”

Загальні вимоги.

Магістр відповідає таким вимогам:

- знайомий з основними вченнями у галузі гуманітарних та соціально-економічних наук, здатний науково аналізувати соціально значущі проблеми, вміє використовувати методи цих наук у різних видах професійної та соціальної діяльності;

- знає етичні та правові норми ставлення людини до людини, суспільства, навколишнього середовища, вміє враховувати їх під час розробки екологічних та соціальних проектів;

- має цілісне уявлення про процеси та явища, що відбуваються у неживій та живій природі, розуміє можливості сучасних наукових методів пізнання природи і володіє ними на рівні, необхідному для вирішення завдань, які виникають при виконанні професійних функцій;

- здатний продовжити навчання та здійснювати професійну діяльність в іншомовному оточенні;

- має наукове уявлення про здоровий спосіб життя, володіє вмінням та навичками фізичного самовдосконалення;

- володіє культурою мислення, знає його загальні закони, здатний у письмовій формі чи в усній мові правильно (логічно) оформити свої думки;

- вміє на науковій основі організувати свою працю, володіє комп’ютерними методами збирання, зберігання та обробки (редагування) інформації, що застосовується в сфері його професійної діяльності;

- володіє знаннями основи виробничих відносин та принципами управління з урахуванням технічних, фінансових та людських чинників;

- вміє використовувати методи вирішення завдань при визначенні оптимальних співвідношень параметрів різних систем;

- спроможний в умовах розвитку та зміни соціальних обставин до переоцінки накопиченого досвіду, аналізу своїх можливостей, вміє набувати нових знань, використовуючи сучасні інформаційні освітянські технології;

- розуміє суть та соціальне значення своєї майбутньої професії, основні проблеми дисциплін з конкретної галузі його діяльності, здатний бачити їх взаємозв’язок у цілісній системі знань;

- здатний до проектної діяльності, на підставі системного підходу вміє будувати та використовувати моделі для опису їх якісного та кількісного аналізу;

- здатний поставити мету та сформулювати завдання, пов’язані з реалізацією професійних функцій, вміє використовувати для їх вирішення методи вивчених ним наук;

- готовий до кооперації з колегами та працювати у колективі, знайомий з методами управління, вміє організувати працю виконавців, знаходити і приймати управлінські рішення в умовах різних думок, знає основи педагогічної діяльності.

Вимоги до знань та умінь за дисциплінами відповідних циклів.

Вимоги за циклом дисциплін професійно-орієнтованої гуманітарної та соціально-економічної підготовки

Магістр повинен знати:

- основні історичні факти, дати подій та імена історичних діячів;

- типологію, основні джерела виникнення та розвитку масових соціальних рухів, форми соціальних взаємодій, чинники соціального розвитку, типи та структури соціальних організацій і вміти їх аналізувати;

- умови формування особи, її свободи, відповідальність за збереження життя, природи, культури, розуміти роль насильства та ненасильства в історії та людській поведінці, моральні зобов’язання людини по відношенню до інших, а також до себе;

- необхідність макропропорцій та їх особливості, ситуації на макроекономічному рівні, сутність фіскальної та грошово-кредитної, соціальної та інвестиційної політики;

- права та свободи людини і громадянина, вміти їх реалізувати у різних сферах життєдіяльності;

- основи української правової системи та законодавства, організації та функціонування судових та правоохоронних органів, правові та морально-етичні норми у сфері професійної діяльності;

- форми, засоби та методи педагогічної діяльності;

- елементарні навички аналізу навчально-виховних ситуацій, визначення та вирішення педагогічних завдань;

- феномен культури, її роль у людській життєдіяльності, мати уявлення про засоби надбання, зберігання та передачі соціального досвіду, базисних цінностей культури;

- форми і типи культур, основні культурно-історичні центри та регіони світу, закономірності їх функціонування та розвитку, знати історію культури України, її місце у системі світової культури та цивілізації;

- основи фізичної культури та здорового способу життя.

Магістр повинен уміти:

- вільно володіти державною мовою України;

- висловлювати та обґрунтовувати свою позицію з питань ціннісного ставлення до історичного минулого;

- аналізувати в загальних рисах основні економічні позиції в своїй країні та за її межами, знаходити й використовувати інформацію, необхідну для орієнтування з основних поточних проблем економіки;

- виділяти теоретичні та прикладні, аксіологічні та інструментальні компоненти у підготовці та обґрунтуванні політичних рішень, у забезпеченні особливого внеску в суспільно-політичне життя;

- давати психологічну характеристику особі (її темпераменту, здібностям), інтерпретацію власного психологічного стану, володіти найпростішими прийомами психологічної саморегуляції;

- використовувати та укладати нормативні та правові документи стосовно майбутньої діяльності, вживати необхідних заходів до відновлення порушених прав;

- оцінювати досягнення культури на підставі знання історичного контексту їх створення, бути здатним до діалогу, як способу ставлення до культури та суспільства, здобути досвід опанування культури;

- на базі лексичного мінімуму однієї з іноземних мов (1200-2000 лексичних одиниць, тобто слів та словосполучень найбільшої частотності та семантичної цінності) та граматичного мінімуму, що включає граматичні структури, спілкуватися усними та письмовими формами;

- вести бесіду-діалог загального характеру іноземною мовою, користуватися правилами мовного етикету, читати літературу за спеціальністю без словника для пошуку інформації, складати анотації, реферати та ділові листи іноземною мовою.

Вимоги за циклом природничо- наукової, професійної та практичної підготовки

Магістр повинен знати та уміти використовувати:

- принципи графічного управління просторових образів, систему проектно-конструкторської документації, правила побудови технічних схем та креслень;

- методи статичного, кінематичного та динамічного розрахунку механізмів та приладів;

- загальні закони статики та кінематики рідин та їх взаємодії з твердими тілами і оконтурюючи ми поверхнями, принцип дії та методи розрахунку гідравлічних машин і устаткування;

- основні закони термодинаміки і теплопередачі;

- закони та методи дослідження пружно-деформованого стану елементів приладів;

- фізико-хімічні та фізико-механічні властивості матеріалів, методи оцінки їх змін під впливом зовнішніх факторів;

- характеристики конструкційних, металевих та неметалевих матеріалів, що застосовуються у виробництві приладів, засоби одержання заданих властивостей, технологічні процеси обробки;

- методи розрахунку електричних мереж, електричних машин та устаткування;

- основні закони генерації, передавання і трансформації електричної енергії;

- закони структуроутворення механізмів та приладів, конструювання та розрахунку деталей, вузлів та приладів;

- принципи експлуатації та ремонту приладів та устаткування.

Магістр повинен мати навички:

- читання та розробки технічних креслень;

- визначення властивостей конструкційних та інших матеріалів;

- розрахунку технічних та економічних параметрів об’єктів виробництва приладів;

- розрахунку технічних та експлуатаційних параметрів приладів та устаткування;

- розрахунку елементів спроектованих конструкцій та вузлів на міцність;

- збирання та обробка результатів хронометражних даних функціонування об’єктів впровадження приладів;

- збирання та обробка результатів діяльності медичних приладів і систем.

- визначення можливостей та експлуатації відповідних медичних приладів і систем.

- автоматизованої обробки медичної інформації.

- навички експлуатації, обслуговування та ремонту медичних приладів та систем.

Дата добавления: 2015-06-26