Программа курса. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы (по учебному плану) Количество часов Общая трудоемкость

Тематический план

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество часов
Общая трудоемкость, в том числе:
Аудиторные занятия, из них:
лекции
семинары и практические занятия
Консультации, из них:
текущие консультации
индивидуальные консультации
Форма аттестации – зачет

Основные темы курса	Количество часов
Общий Объем	Аудиторные занятия	Семинары и практические занятия
Тема 1. Картография в системе наук. План и карта. Классификация карт. Геодезическая основа. Масштаб			–
Тема 2.Изображение рельефа на картах			–
Тема 3. Картографические проекции
Тема 4. Искажения на картах			–
Тема 5. Язык карты, условные знаки			–
Тема 6. Картографическая генерализация			–
Тема 7. Способы создания карт			–
Тема 8.Картографическое черчение
Итого

Тема 1. Картография в системе наук. План и карта. Классификация карт. Геодезическая основа. Масштаб.

Студент должен знать:

Ø место картографии и картографического черчения в структуре астрономо-геодезических наук;

Ø понятия, а также признаки сходства и различия карт, планов, аэрофотоснимков и космических снимков;

Ø классификации географических карт по масштабу, по видам использования, по назначению, по картографируемому пространству, по территориальному охвату, по достоверности информации и др.;

Ø 4 составных части карты и их подвиды;

Ø понятия эллипсоида Ф. Н. Красовского, геоида, линии нулевых искажений, топографической карты;

Ø отличия частного и главного масштабов длин;

уметь:

Ø осуществить 3 действия для перехода от физической поверхности Земли к её изображению на плоскости;

Ø отличить меридиональные сечения геоида, земного эллипсоида и глобуса;

Ø определять географические координаты точечных, линейных и площадных объектов на картах любого масштаба;

Ø определять именованный, численный и линейный масштабы карт;

Ø определять расстояния на местности по масштабу;

Ø ориентироваться на местности и по карте;

иметь представление:

Ø о различиях полярного и экваториального радиусов Земли;

Предмет и структура картографии. Картография и картографическое черчение в системе наук. Карта: термин и определение. Элементы географической карты. Классификация карт. Виды изображения местности. План местности и его сравнение с аэрофотоснимком и картой. Геодезическая основа. Масштаб плана и карты. Виды масштаба: численный, именованный, линейный. Определение расстояний на местности по масштабу. Ориентирование на местности и по карте. Стороны горизонта. Азимут.

Тема 2. Изображение рельефа на картах.

Студент должен знать:

Ø способы изображения неровностей земной поверхности на планах и картах;

Ø понятия горизонталей, бергштрихов, отметки балтийского фугштока, абсолютной и относительной высот;

Ø методику построения шкалы глубин и высот на картах;

уметь:

Ø изображать рельеф на планах и картах;

Ø использовать метод горизонталей, метод качественного и количественного фона при создании карт рельефа;

иметь представление:

Ø об уровенной и физической поверхностях рельефа Земли;

Ø о соотношении физических параметров геоида, эллипсоида Ф. Н. Красовского, WGS-84 и ПЗ-90.

Неровности земной поверхности на плане. Абсолютная и относительная высота. Горизонтали, бергштрихи, отметки высот. Изображение высот и глубин на физических картах. Метод качественного и количественного фона при построении орографических карт. Шкалы глубин и высот. Важнейшие виды земных эллипсоидов.

Тема 3. Картографические проекции.

Студент должен знать:

Ø определение картографической проекции;

Ø типологии проекций по характеру искажений, по виду нормальных картографических сеток;

Ø отличительные признаки цилиндрических, конических, азимутальных, поликонических и условных проекций;

Ø различия между стереографическими и ортографическими, поперечными и косыми проекциями;

Ø используемые в России виды проекций для создания учебных карт;

уметь:

Ø распознавать класс картографической проекции по внешнему виду картографической сетки;

Ø выбирать проекцию для конкретной карты, исходя из её назначения, тематики, особенностей картографируемой территории;

иметь представление:

Ø об ортодромии и локсодромии;

Ø о зонах Гаусса-Крюгера в равноугольной поперечной цилиндрической проекции;

Ø о внешнем виде картографических сеток, составленных в нормальных конических картографических проекциях Ф. Н. Красовского и В. В. Каврайского;

Ø о перспективных проекциях.

Картографические проекции. Классификация проекций. Цилиндрические проекции. Конические проекции. Азимутальные проекции. Поликонические проекции. Условные проекции. Распознавание проекций. Выбор проекций.

Тема 4. Искажения на картах.

Студент должен знать:

Ø причины возникновения искажений на картах;

Ø отличия частного и главного масштабов длин;

Ø понятие изокол, точек и линий нулевых искажений;

уметь:

Ø судить об искажениях длин, углов и площадей по форме параллелей и меридианов;

Ø определять величины искажений конкретного типа по внешнему виду карты;

иметь представление:

Ø об эллипсе искажений.

Искажения на картах. Частный и главный масштаб длин. Изоколы, точки и линии нулевых искажений. Искажение длин, углов и площадей на картах разного вида. Связь градусной сети карты с искажениями. Эллипс искажений.

Тема 5. Язык карты. Условные знаки.

Студент должен знать:

Ø два подъязыка географической карты;

Ø графические переменные Ж. Бертена (форма, размер, светлота, цвет, ориентировка, внутренняя структура), применяемые для создания условных обозначений к карте;

Ø виды условных знаков по форме;

Ø различия между абсолютными и условными, непрерывными и ступенчатыми, равноинтервальными и неравноинтервальными шкалами условных знаков;

Ø определение изолиний;

Ø понятие сечения изолиний;

Ø способ ареалов, локализованных диаграмм, картограмм, картодиаграмм, точечный способ построения условных знаков;

уметь:

Ø различать внемасштабные, линейные и площадные условные знаки;

Ø передавать на карте с помощью условных знаков количественные соотношения между объектами картографирования, а также динамику явлений;

Ø изображать реальные и абстрактные объекты и явления на карте способом изолиний;

Ø строить изолинии методом интерполяции;

Ø определять на конкретных картах виды условных знаков;

Ø создавать типологические карты местности;

иметь представление:

Ø о видах структурных условных знаков;

Ø о линейных условных знаках и способах их построения;

Ø о способах качественного и количественного фона, применяемых для подразделения картографируемой территории на однородные в качественном отношении участки;

Ø о штриховом и цветовом фоне;

Ø о совместном применении различных способов изображения на картах;

Ø о правилах нанесения надписей на картографические произведения.

Структура языка карты. Условные знаки. Значковый способ изображения. Способ линейных знаков и способ знаков движения. Способ изолиний. Качественный и количественный фон. Способ ареалов. Точечный способ. Локализованные диаграммы. Картограмма. Совместное применение различных способов изображения. Надписи и названия на географических картах. Формы передачи иноязычных названий.

Тема 6. Картографическая генерализация.

Студент должен знать:

Ø определение картографической генерализации;

Ø влияние назначения, тематики и масштаба карты на её детальность;

Ø виды генерализации;

Ø геометрическую точность картографической генерализации;

уметь:

Ø применять метод обобщения количественных характеристик для генерализации шкалы высот и глубин;

Ø генерализовать географическую информацию при уменьшении подробности масштаба и изменении назначения карты;

иметь представление:

Ø об обобщении плановых очертаний объектов на картах разного масштаба;

Ø о замене отдельных объектов их собирательными знаками при генерализации планов и карт населённых пунктов;

Ø о содержательной (географической) точности генерализации.

Сущность и факторы картографической генерализации. Виды генерализации. Геометрическая точность картографической генерализации.

Тема 7. Способы создания карт.

Студент должен знать:

Ø определение съёмки местности;

Ø различия между наземными и дистанционными видами съёмки местности;

Ø понятие и методы создания государственных геодезических опорных сетей;

Ø способы заложения замкнутых и разомкнутых теодолитных ходов между опорными точками;

Ø способы плановых съёмок (полярный, обхода, створов, перпендикуляров, засечек);

Ø понятие нивелирного хода и принципы геометрического нивелирования;

Ø определение барической ступени высот

уметь:

Ø осуществлять простейшую глазомерную съёмку местности визированием с одной точки и заложением линейного хода;

Ø вычерчивать план на основе глазомерной съёмки местности;

Ø выполнять ватерпасовку участков местности с большим перепадом высот, а также барометрическое нивелирование;

Ø наносить результаты ватерпасовки и барометрического нивелирования на план местности;

Ø различать высотную геодезическую сеть 1-го, 2-го, 3-го и 4-го классов;

иметь представление:

Ø об устройстве и способах работы с геодезическими приборами: компасом (буссолью Шмалькадера), нивелиром (НВ-1), курвиметром, плотницким ватерпасом и рулеткой, барометром-высотомером (альтиметром) и др.;

Ø о последних достижениях в области наземных съёмок с помощью систем GPS и ГЛОНАСС;

Ø о современных методах дистанционной съёмки (радиолокация, видиконная и сканерная космическая съёмка, подводная гидролокация и др.);

Ø о современных способах создания карт.

Плановые съемки. Глазомерная съёмка. Маршрутная и полярная виды съёмки местности. Геодезические опорные сети. Методы триангуляции, трилатерации, полигонометрии. Теодолитная съемка. Высотные съемки. Ватерпасовка. Барометрическое нивелирование. Геометрическое нивелирование. Современные технологии наземных и дистанционных съёмок. Современные способы создания карт.

Тема 8. Картографическое черчение.

Студент должен знать:

Ø понятия «голубая копия» карты, трансформатор проекций, штриховая нагрузка карты, цветовой тон;

Ø методику вычерчивания оригиналов карт;

Ø способы создания составительского оригинала карты;

Ø методы окраски водных пространств, лесов, населенных пунктов и проч.

Ø понятия контраста шрифта, жирности шрифта, наклона и начертания шрифта;

Ø способы разведения красок;

Ø виды кистей;

Ø хроматические и ахроматические цвета, цветовые ряды;

уметь:

Ø выполнять заливку фона карты акварельными красками на чертежной бумаге;

Ø составлять мелкомасштабные общегеографические карты с помощью проектора;

Ø пользоваться главными картографическими шрифтами, писать тушью с помощью рапидографов 0,5 и 0, 7 мм;

Ø строить и вычерчивать главные типы картографических условных знаков;

Ø различать главные типы картографической бумаги;

иметь представление:

Ø о процессе создания топографической карты;

Ø о способе лессировки;

Ø о наборе принадлежностей для черчения;

Ø об организации рабочего места для чертежных работ;

Ø о красках для оформления карт.

Составление «голубых копий» и составительских оригиналов карт. Составление мелкомасштабных общегеографических и различных тематических карт. Трансформатор проекций. Штриховая нагрузка карты. Картографические шрифты: различия по контрасту, жирности, начертанию, наклону.

Краски для выполнения карт. Техника фоновой окраски. Правила вычерчивания условных знаков. Характеристика цветов. Цветовые ряды. Типы картографической бумаги. Принадлежности для черчения. Черчение и организация рабочего места.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

РАП располагает материально-технической базой, в полной мере обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом по данной учебной дисциплине, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. В фондах РАП имеются картографические и геодезические приборы: компасы, буссоль, курвиметр, барометр-альтиметр, нивелир, геодезические треноги, нивелирные рейки, рулетки и мерные ленты, принадлежности для картографического черчения.

Минимально необходимый для реализации учебной программы по дисциплине «Основы картографии и картографическое черчение» перечень материально-технического обеспечения включает в себя специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

Дата добавления: 2015-06-04