Лабораторная работа №19

Лабораторная работа №18

Лабораторная работа №17

Лабораторная работа №16

Лабораторная работа №15

Лабораторная работа №13

Лабораторная работа №12

Лабораторная работа №11

Лабораторная работа №10

Лабораторная работа №9

Лабораторная работа № 8.

Лабораторная работа № 7.

Лабораторная работа №6.

Лабораторная работа №5

Лабораторная работа №4

Лабораторная работа №3

Лабораторная работа №2

Лабораторная работа №1

Изучение макрокоманд программы Microsoft Word.

Технология набора текста в программе Microsoft Word.

Технология создания таблиц в программе Microsoft Word.

Рисование объектов и автофигур в программе Microsoft Word.

Технология вставки объектов в программе Microsoft Word.

Набор математических формул в программе Microsoft Word.

Рисование графиков функций в программе Microsoft Word

Макрокоманды программы Microsoft Excel

Логические задачи в алгебре Буля

Вычисление логических функций

Частотный анализ поэтических текстов по начальной букве.

Частотный анализ поэтических текстов по всем буквам алфавита.

Частотный анализ переводов поэтических текстов по начальной букве и всем буквам алфавита

Лабораторная работа №14

Формальный анализ исторических явлений.

Анализ авторской индивидуальности прозаических текстов с помощью предложных спектров Н.А. Морозова.

Частотный анализ курса валют.

Определение психологического портрета группы индивидуумов посредствам зодиакальных характеристик её членов.

Система управления базами данных Microsoft Access

Изучение основ программирования в Visual Basic

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ОБЩЕИНСТИТУТСКАЯ КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН

ИНСТИТУТА МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ГОУ ВПО МГПУ

Технологическая карта

Наименование дисциплины/ курса	Ступень подготовки	Статус дисциплины в учебном плане	Количество зачетных единиц	Форма отчетности	Курс, семестр
Информатика	Бакалавр	Б2		Экзамен	1курс, 1семестр

Смежные дисциплины по учебному плану
«Информатика», «Экономическая теория», «Социология» «Статистика», «Экономико-математические методы и модели», «Математические методы в менеджменте», «Искусственный интеллект» и др.
Базовый блок (проверка сформированности компетенций)
Тема или задание текущей аттестационной работы	Тип контроля/ дата контроля	Аудиторная или внеаудиторная нагрузка	Мин./ макс. кол-во баллов
1. Посещение лекционных занятий	Текущий	Аудиторная
2. Наличие конспекта лекций	В конце семестра	Аудиторная и внеаудиторная
3. Выполнение лабораторных работ №1-4	Проверка работы/ межсессионная аттестация	Аудиторная
4. Выполнение лабораторных работ №5-9	Проверка работы/ межсессионная аттестация	Аудиторная
5. Выполнение лабораторных работ №10-13	Проверка работы/ начало декабря	Аудиторная		8 (6+2)
6. Выполнение лабораторных работ №14-17	Проверка работы/конец декабря	Аудиторная
7. Выполнение лабораторных работ №17-19	Проверка работы/ декабрь	Аудиторная
8. Выполнение домашних заданий	Внеаудиторная	Внеаудиторная
9. Тестирование в СДО «Прометей»	СДО «Прометей»/ в течение семестра	Внеаудиторная
10. Чаты и форумы в СДО «Прометей»	СДО «Прометей»»/ в течение семестра	Внеаудиторная
		Итого:
10. Экзамен	В конце с-ра	Аудиторная
Итого:		Итого:

Примечание: Завершенный блок лабораторных работ оценивается по максимальному баллу, указанному в технологической карте, применительно к пунктам 3,4,5 и 6.

Блок лабораторных работ, выполненный на 50% оценивается минимальным баллом (см. технологическую карту).

При контроле выполнения домашних заданий в системе Прометей, студент, протестированный на 100% получает максимальный балл, а на 50% - минимальный балл (см. технологическую карту).

Студент имеет право отказаться от сдачи промежуточной аттестации и получить оценку за экзамен или зачет автоматом на основании количества баллов, набранных в течении семестра согласно таблицы 1.

Студент, пожелавший увеличить количество баллов, набранных в течение семестра и итоговую оценку, должен выйти на экзамен.

Результаты экзамена оцениваются по пяти бальной шкале и переводятся в сто бальную шкалу, согласно таблицы 2.

Таблица 1
31-55	удовлетворительно
56-85	хорошо
86-100	отлично

Таблица 2
Оценка	Баллы

При этом результаты экзамена не снижают набранных баллов за семестр, а увеличивают баллы и соответственно оценку, согласно таблицы 1.

ПреподавательЯковлева О.В.

Утверждено на заседании ОИК ЕНД ГБОУ ВПО МГПУ

«29» августа 2012г.

Протокол №2

Заведующий кафедрой

профессор, д.т.н. В.А. Бубнов

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Математическая логика

Задача 1. Пусть высказывание А есть: «Множество А есть совокупность некоторых объектов», высказывание В есть: «Множество А есть подмножество множества В». Тогда какое высказывание будет дизъюнкцией этих высказываний?

Ответ: «Множество А есть совокупность некоторых объектов, или множество А есть подмножество множества В».

Задача 2. Пусть есть высказывание А есть: «Множество А есть подмножество множества В», высказывание В есть: «Все элементы множества А являются элементами множества В». Тогда результатом какай операции над высказываниями А и В будет высказывание «Множество А есть подмножество множества В тогда и только тогда, когда все элементы множества А являются элементами множества В»?

Ответ: Результатом эквиваленции высказываний А и В.

Задача 3. Заполнить таблицу истинности для сложного высказывания .

A	B	C

Ответ:

Задача 4. Заполнить таблицу истинности для сложного высказывания .

A	B	C	D

Ответ:

.

Задача 5. Заполнить таблицу истинности для сложного высказывания .

A	B	C	D

Ответ:

Задача 6. Заполнить таблицу истинности для сложного высказывания .

A	B	C	D

Ответ:

Задача 7. Какой таблично-заданной функции соответствует формула ?

A	B	C	F(A,B,C)

Ответ:

Задача 8. Какой таблично-заданной функции соответствует формула

Ответ:

A	B	C	F(A,B,C)

.

Задача 9. Написать ДНФ, соответствующую таблично заданной функции

A	B	C	F(A,B,C)

Ответ:

Задача 10. Написать ДНФ, соответствующую таблично заданной функции

A	B	C	F(A,B,C)

Ответ:

Задача 11. Написать КНФ, соответствующую таблично заданной функции

:

A	B	C	F(A,B,C)

Ответ:

Задача 12. Написать КНФ, соответствующую таблично заданной функции

A	B	C	F(A,B,C)

Ответ:

Задание 2. Программирование и программное обеспечение компьютера.

Задача 1.Какое значение будет иметь величина S после выполнения алгоритма, заданного следующей блок-схемой:

Ответ:9

Задача 2. Нарисовать блок-схему следующей задачи. Задача: подсчитать сумму чисел, делящихся на 3, в диапазоне от 10 до 50.

Ответ:

Задача 3. Нарисовать блок-схему следующей задачи. Задача: производится ввод чисел с клавиатуры до тех пор, пока не введено число 0. Подсчитать произведение введенных чисел.

Ответ:

Задача 4. Нарисовать блок-схему следующей задачи. Задача: производится ввод чисел с клавиатуры до тех пор, пока не введено число, меньшее 0. Подсчитать количество введенных чисел.

Ответ:

Задача 5. Какое значение будет иметь следующей величина «счетчик» после выполнения алгоритма, заданного текстовым описанием, если будет введен ряд чисел: 4,5,4,9,4,7,15,0?

1. Завести переменную «счетчик», равную 0.

2. Ввести с клавиатуры число.

3. Если число больше числа 10, то напечатать значение переменной «счетчик», и закончить выполнение алгоритма.

4. Если число равно числу 4, то добавить к содержимому переменной «счетчик» число 1.

5. Перейти к пункту 2.

Ответ: 3

Задача 6. Написать алгоритм в словесной форме решения следующей задачи. Производится ввод чисел с клавиатуры до тех пор, пока не введено число 7. Подсчитать сумму введенных чисел.

Ответ:

1. Завести переменную «сумма», равную 0.

2. Ввести с клавиатуры число.

3. Если число равно 7, то напечатать значение переменной «сумма», и закончить выполнение алгоритма.

4. Прибавить к содержимому переменной «сумма» введенное число.

5. Перейти к пункту 2.

Задача 7. Написать алгоритм в словесной форме следующей задачи. Задача: производится ввод чисел с клавиатуры до тех пор, пока не введено число, меньшее 3. Подсчитать количество введенных чисел.

Ответ:

1. Завести переменную «счетчик», равную 0.

2. Ввести с клавиатуры число.

3. Если число меньше 3, то напечатать значение переменной «счетчик», и закончить выполнение алгоритма.

4. Прибавить к содержимому счетчика единицу.

5. Перейти к пункту 2.

Задача 8. Какое значение будет иметь величина S после выполнения алгоритма, заданного следующим фрагментом программы?

S:=1;

for i:=1 to 3 do

S:= S + 13*i;

write(S);

Ответ: 78

Задача 9. Записать на языке программирования Паскаль алгоритм решения следующей задачи. Задача: подсчитать сумму чисел, делящихся на 3, в диапазоне от 1 до 50.

Ответ:

S:=0;

for i:=1 to 16 do

S:= S + 3*i;

write(S);

Задача 10. Чему будет равно число 10010 ₂, записанное в двоичной системе счисления, в десятичной системе счисления?

Ответ 18.

Задача 11. В урне находятся 2 шара разного цвета. Наугад вытащили один шар. Чему равен объем полученной информации?

Ответ: 1 бит.

Задача 12.Чему равен квадрат двоичного числа 110₂в двоичной системе счисления?

Ответ 100100

Задача 13. Чему равна сумма шестнадцатеричных чисел A2 и E, в шестнадцатеричной системе счисления?

Ответ: B0

Литература

1. Бубнов В.А. Яковлева О.В. Математика и информатика. Программа, методические указания и компьютерный практикум.М. МГПУ, 2008
2. www.intuit.ru Курс «Введение в информатику»
3. www.wicipedia.org
4. Информационные технологии в предметной области. Выпуск II. М.,МГПУ, 2004.
5. www.intuit.ru курс «Основы работы с базами данных»
6. www.intuit.ru курс «Работа в MS Access»
7. www.intuit.ru курс «История информационных технологий»
8. Э.Таненбаум. Компьютерные сети. С.-Пб.: Питер, 2006,
9. www.intuit.ru/ Курс «Основы сетей передачи данных»
10. www.intuit.ru/ Курс «Работа в программе Microsoft Word XP»
11. Бубнов В.А, Салпагаров С.И. Информатика. Программа, методические указания и компьютерный практикум. МГПУ,2006
12. www.intuit.ru Курс «Работа в программе Microsoft Excel XP»
13. www.intuit.ru Курс «Офисное программирование»
14. Яковлева О.В. Информационные технологии в предметной области. Выпуск I. М.,МГПУ, 2002.
15. www.intuit.ru Курс «Работа в программе MS Access»
16. www.intuit.ru Курс «Функциональное моделирование».

Приложение

Дата добавления: 2015-06-26