Софистических формах. Подлинным носителем нравственного

Поэтому сколь ни высоко Сократ оценивал этическое, политическое

Соответственно им.

Ценности и цели, как в своей, так и в общественной жизни, и действовать

Общие принципы, по которым человеку следует определять

Размышления должны быть с любой исходной точки найдены

Единичных мнений и волений. При помощи общего серьезного

Общего разумного убеждения над противоречиями и заблуждениями

В способности принудительной власти осуществить господство

К этому он видел в непосредственном народном сознании,

Полагал возможным добиться прочных и значимых выводов. Предпосылку

Чему проявляло его время с господствующей в нем софистикой,

Распаду и исчезновению всех убеждений, тенденцию к

Нравственные ценности и нормы. В этой области Сократ, в противовес

Благо и спасение государства, имело своим предметом только

Знание, в котором он искал добродетель и счастье отдельной личности,

Считать, Сократ полагал возможным и должным отказаться.

Своей цели был отнюдь не столь далек, как обычно принято

От всей этой учености, от которой он, быть может, при преследовании

Волевых тенденций.

Психогенетической необходимости всех человеческих мнений и

Показывал, что этим путем можно дойти только до понимания

Выросло. Но уже самый факт их использования софистами

И психологические точки зрения, число которых в V в. поразительно

Нятий. Наиболее пригодными могли еще казаться физиологические

Должны были быть разработаны при посредстве упомянутых по-

То же можно сказать и о массе тех отдельных сведений, которые

Аналогий, но отнюдь не со всей мысленной строгостью.

Жизни можно было в лучшем случае только при помощи остроумных

Но связать эти метафизические представления о механической

Развивались общие теоретические взгляды на бытие и становление

По пути смелых образований понятий, с помощью которых

Освобождала от элементов антропоморфического мифа и пошла

Свое понимание природы она постепенно все больше и больше

Возможности ее практического применения.

Именно то, что было в ней наиболее значительным, препятствовало

Располагала наука того времени, далеко не достаточно.

Человека, воспитать хорошего гражданина. Но чем энергичнее

выдвигалась эта цель, тем яснее становилось, что средств, которыми

всех вещей, на причины и формы происходящего в природе;

связи внешнего мира с ценностными содержаниями человеческой

и социальное значение «знания», столь же решительно

он, с другой стороны, боролся против «цеховой науки» в ее

Дата добавления: 2015-06-26