Психолого-педагогические условия объективизации оценки психических состояний школьников в учебной деятельности

Образец оформления информации в РИНЦ

Необходимо указать

1) название статьи на русском языке прописными буквами;

2) название статьи на английском языке прописными буквами;

3) аннотацию на русском языке;

4) аннотацию статьи на английском языке;

5) ключевые слова на русском языке;

6) ключевые слова на английском языке;

7) сведения об авторе на русском языке, включая ФИО, ученую степень, ученое звание, должность, место работы с указанием адреса, телефон, E-mail.

8) сведения об авторе на английском языке, включая ФИО, ученую степень, ученое звание, должность, место работы с указанием адреса, телефон, E-mail.

9) сведения о соавторе на русском языке, включая ФИО, ученую степень, ученое звание, должность, место работы с указанием адреса, телефон, E-mail.

10) сведения о соавторе на английском языке, включая ФИО, ученую степень, ученое звание, должность, место работы с указанием адреса, телефон, E-mail.

Просьба соблюдать требования к информации в РИНЦ!

PSYCHO-PEDAGOGICAL CONDITIONS OF OBJECTIFICATION ASSESS THE MENTAL STATES OF STUDENTS IN LEARNING ACTIVITIES

Аннотация: статья посвящена проблеме объективизации оценки психических состояний, возникающих у школьника под воздействием учебной нагрузки. Обсуждены результаты внедрения комплекса методов, позволяющего оценить психические состояния в соответствии с их уровневой организацией, а также возможность осуществления на основе полученных диагностических данных дифференцированного подхода к оказанию психолого-педагогической помощи учащимся.

Abstract: the article is devoted to the problem of objectification assessment of mental States arising from the student under the influence of training load. Discussed the results of the implementation of a set of methods to assess mental status in accordance with their level of organization, and the possibility of implementation on the basis of the obtained diagnostic data of a differentiated approach to the provision of psycho-pedagogical assistance to students.

Ключевые слова: учебная нагрузка, психические состояния школьников в учебном процессе, системный подход к оценке психических состояний.

Keywords: teaching load, the mental state of students in the learning process, a systematic approach to the assessment of mental States.

Мензул Елена Владимировна, кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики, психологии и психолингвистики Самарского государственного медицинского университета, г. Самара (Россия)

Адрес: Самарский государственный медицинский университет, 443099, Россия, г. Самара, ул. Чапаевская, 89

Тел.: [phone]

E-mail: [e-mail]

Menzul Elena Vladimirovna., candidate of psychological Sciences, associate Professor, head of the Department of pedagogy, psychology and psycholinguistics Samara state medical University,

Address: Samara state medical University, 443099, Russia, Samara, st.Chapayevskaya, 89

Tel.: [phone]

E-mail: [e-mail]

Дата добавления: 2015-06-26