Жалобы (на нарушения памяти на текущие события, на имена, на намерения, на потерю нити повествования и др.)

ХI. Исследование памяти

Жалобы (на забывание, перестановки, замены, пропуски букв и др.)

Х. Исследование письма

	Симптомы	Нет	Слабо	Сильно
	Автоматизированное письмо Фамилия, имя, отчество и тд.
	Письмо букв Списывание печатных букв (единичных, пар) Письмо букв под диктовку (единичных, пар)
	Письмо слов Списывание Письмо под диктовку: Простых слов: дом, окно, стул; Слов с оппозиционными фонемами: дочка-точка, забор-запор; Слов с оппозиционными артикулемами: стол-стон-слон; Сложных слов: портной, строчить, кораблекрушение.
	Письмо фраз (списывание, письмо под диктовку): Мальчик спит, девочка плачет; на улице шел дождь.

	Симптомы	Нет	Слабо	Сильно
	Запоминание цифр 5 – 8 – 2 6 – 9 – 4 6 – 4 – 3 – 9 7 – 2 – 8 – 6 4 – 2 – 7 – 3 – 1 7 – 5 – 8 – 3 – 6 6 – 1 – 9 – 4 – 7 – 3
	Повторение серии слов Дом, ночь, игла Непосредственное Отсроченное Стол, звон, лист, шкаф Непосредственное Отсроченное Лук, мост, зонт, мир Непосредственное Отсроченное Кот, стол, шар, ночь, пыль, звук Непосредственное Отсроченное
	Заучивание серии слов Дом, лес, стол, кот, ночь, пирог, игла, звон, мост, крест. 1-е предъявление и воспроизведение 2 - е предъявление и воспроизведение 3 - е предъявление и воспроизведение 4 - е предъявление и воспроизведение 5 - е предъявление и воспроизведение 6 - е предъявление и воспроизведение 7 - е предъявление и воспроизведение 8 - е предъявление и воспроизведение 9 - е предъявление и воспроизведение 10 - е предъявление и воспроизведение Припоминание после двух минут
	Запоминание двух групп элементов Запоминание группы слов 1 – круг, стул 2 – день, глаз 1) Первое воспроизведение 2) Второе воспроизведение 3) Третье воспроизведение ?/1?/2?/1?/2 Запоминание групп картинок 1) Первое воспроизведение 2) Второе воспроизведение 3) Третье воспроизведение ?/1?/2?/1?/2
	Запоминание двух смысловых рядов (Фразы и рассказы) 1 – собака лает 2 – дом горит ?/1?/2 1) Первое воспроизведение 2) Второе воспроизведение 3) Третье воспроизведение Интерференция счетом?/1?/2 1 – мальчик ударил собаку 2 – девочка пьет чай 1) Первое воспроизведение 2) Второе воспроизведение 3) Третье воспроизведение Интерференция счетом?/1?/2 1 – в саду за высоким забором росли яблони 2 – на опушке леса охотник убил волка 1) Первое воспроизведение 2) Второе воспроизведение 3) Третье воспроизведение 4) Четвертое воспроизведение Интерференция счетом?/1?/2
	Запоминание двух рассказов 1. «Курица и золотые яйца». У одного хозяина была курица. Она несла золотые яйца. Захотелось хозяину иметь много золота, и он убил эту курицу, думал, что у нее внутри много золота. А внутри у нее ничего не оказалось, была она как все курицы. Воспроизведение 2. «Галка и голуби». Галка услыхала, что голубей хорошо кормят. Побелилась она в белый цвет и влетела в голубятню. Голуби ее приняли. Но она не удержалась и закричала по – галочьи, тогда они ее выгнали. Хотела она вернуться к своим галкам, но те ее тоже не признали и выгнали. Воспроизведение 3. «Муравей и голубка». Муравей спустился к ручью напиться. Волна захлестнула его, и он стал тонуть. Летела мимо голубка. Увидела тонущего муравья и бросила ему прутик. Он по этому прутику выбрался на берег. А на другой день охотник хотел поймать голубку в сети. Муравей подкрался и укусил охотника за палец. Охотник вскрикнул и выронил сеть, а голубка вспорхнула и улетела. Воспроизведение ?/1 ?/2 Интерференция счетом?/1?/2 4. «Лев и мышь». Лев спал. Мышь пробежала по его телу. Он проснулся и поймал ее. Мышь стала просить: «Отпусти меня, я тебе тоже сделаю добро». Лев рассмеялся, но отпустил мышь. На другой день охотники поймали льва и привязали его веревками к дереву. Мышка услыхала львиный рев, прибежала, перегрызла веревки и спасла льва. Воспроизведение ?/1 ?/2 (отмечаются характер амнестических дефектов, влияние интерференции, роль смысловой близости материала и др.)

Дата добавления: 2015-06-04