Анализ вещества. Установление присутствия тех или иных катионов в исследуемом растворе значительно облегчает обнаружение анионов

Обнаружение анионов.

Установление присутствия тех или иных катионов в исследуемом растворе значительно облегчает обнаружение анионов. Пользуясь таблицей растворимости, можно заранее предсказать наличие в исследуемом растворе отдельных анионов. Например, если соль хорошо растворяется в воде и в нейтральном водном растворе обнаружен катион Ва²⁺, то этот раствор не может содержать анионы SO₄^2-, СО₃^2-, SО₃^2-.

Определив предварительно присутствие отдельных групп анионов, обнаруживают их соответствующими групповыми и характерными для них реакциями.

В зависимости от присутствия тех или иных анионов и катионов схемы анализа могут быть самыми различными. Например, водный раствор исследуемого вещества имеет нейтральную реакцию. При действии на отдельную пробу его раствором соляной кислоты образуется осадок, который растворяется в горячей воде. Это позволяет сделать вывод, что в растворе присутствует катион Рb²⁺. Проверяют катион Рb²⁺ частной реакцией с иодидом калия. Далее обнаруживают анионы. Ими могут быть только анионы третьей группы, так как только они образуют с катионом Pb²⁺ растворимые в воде соли.

Испытание на анионы первой группы.

К 2-3 каплям нейтрального или слабощелочного раствора добавляют 2 капли раствора хлорида бария. Если осадок выпадает, то присутствуют анионы первой группы.

Испытание на анионы второй группы.

2 капли раствора подкисляют 2 каплями 2 н раствора азотной кислоты и добавляют каплю раствора нитрата серебра. Выпадение осадка указывает на присутствие анионов второй группы.

Испытание на анионы третьей группы.

Если при испытании на анионы первой и второй групп осадки не выпали, то, возможно, присутствуют анионы третьей группы.

Таблица 14

Катион	Анион
Уравнения реакций (молекулярные, ионные; окислительно-восстановительные)

ЗАЧЕТНОЕ ЗАДАНИЕ

Требования к выполнению зачетного задания:

1.Зачетное задание выполняется в отдельной тетради.

2. На титульном листе – фамилия, имя, группа, бригада (номер), вариант.

3.Сначала пишете условие задания, потом его решение.

4.Оставляете большие поля справа на странице (5см) для замечаний и рекомендаций преподавателя.

Дата добавления: 2015-06-04