Практическое занятие 3

Практическое занятие 2

Тема занятия: «Криминалистическое учение о следах (трасология)».

Время семинара: 4 часа / 2 часа с применением интерактивных образовательных технологий (п. 2.4 УМК).

Цель: получить теоретическое представление о видах материально-фиксированных отображений, использующихся в целях раскрытия и расследования преступлений, а также технико-криминалистических средствах и методах их выявления, сохранения, фиксации, изъятия и исследования; приобрести определённые практические навыки самостоятельного выявления, фиксации и исследования трасологических объектов.

Задачи:

уяснить содержание понятия «следы» в широком, а также в узком, трасологическом, смысле;

рассмотреть виды следов;

изучить общие правила работы с материальными следами на месте происшествия, обыска и в ходе других следственных действий;

получить представление об отдельных видах следов в зависимости от особенностей следообразующего объекта;

приобрести практические навыки обнаружения и фиксации следов пальцев рук, обуви и других материальных объектов на различных поверхностях.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие и научные основы следоведения.

2. Классификация следов.

3. Общие правила обнаружения, сохранения, фиксации и изъятия следов.

4. Следы человека (антропоскопия).

5. Следы орудий взлома, инструментов и производственных механизмов (механоскопия).

6. Следы транспортных средств (транспортная трасология).

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке);

изготовить в домашних условиях гипсовый слепок вдавленного (объёмного) следа обуви.

Практикум: задания 3-7;

Источники: см. Раздел V.

Дополнительные средства обучения: учебные видеофильмы: «Следы рук», «Дактилоскопические учеты», «Следы ног»; следокопировальные наборы и материалы; материалы судебно-трасологических экспертиз.

Тема занятия: «Судебная баллистика».

Время: 4 часа / 2 часа с применением интерактивных образовательных технологий (п. 2.4 УМК).

Цель: уяснить роль и значение судебной баллистики как отрасли криминалистической техники в теории и практике раскрытия, расследования и предупреждения преступлений.

Задачи:

раскрыть понятие судебной баллистики как отрасли криминалистической техники;

рассмотреть виды огнестрельного оружия и боеприпасов к нему;

выяснить задачи и возможности судебно-баллистической экспертизы.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие судебной баллистики и объекты судебного баллистического исследования.

2. Задачи и возможности судебно-баллистической экспертизы. Идентификация оружия по выстреленным пулям и стреляным гильзам.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания 8, 9;

Источники: см. Раздел V;

Дополнительные средства обучения: учебный видеофильм «Судебная баллистика»; фототаблицы, заключения экспертов-криминалистов и другие материалы судебно-баллистических экспертиз.

Дата добавления: 2015-06-04