Защищена

Выпускная квалификационная работа

С использованием музыкальных произведений

Развитие у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР эмоций

Допущена к защите

Защищена

Выпускная квалификационная работа

Выпускная квалификационная работа

Глагольного словаря посредством комплекса упражнений

Развитие у детей дошкольного возраста с ОНР (III уровень)

Допущена к защите

«____» _______20_ г.

Зав. кафедрой:

к.п.н., доцент

Четверикова Татьяна Юрьевна

___________________________

(подпись)

по специальности 050715.65 Логопедия

Выполнил: студент 251 группы

заочной формы обучения

Петров Петр Петрович

____________________________

(подпись)

Научный руководитель:

. к.п.н., доцент

Иванов Петр Николаевич

____________________________

(подпись)

«____»_________20___ г.

Оценка_______________

Председатель ГЭК______________

(подпись)

Омск, 20 13

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Омский государственный педагогический университет»

Факультет начального, дошкольного и специального образования

Кафедра специальной педагогики и психологии детства

«____» ___________20__ г.

Зав. кафедрой:

к.п.н., доцент

Четверикова Татьяна Юрьевна

_______________________

(подпись)

Выпускная квалификационная работа

по направлению 050717.65 Специальное (дефектологическое) образование,

профиль Специальная дошкольная педагогика и психология

Выполнил: студент 254 группы

заочной формы обучения

Смирнова Ольга Владимировна

_____________________

(подпись)

Научный руководитель:

. старший преподаватель

Петрова Галина Ивановна

_____________________

(подпись)

«____»_________20___ г.

Оценка____________

Председатель ГАК______________

(подпись)

Омск, 20 13

Оглавление

Введение
Глава 1. Научно-теоретические основы изучения развития эмоций у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
1.1. Трактовка понятия «эмоции» в психологической литературе
1.2. Закономерности развития эмоций в онтогенезе (до семи лет)
1.3. Особенности развития эмоций у детей с ЗПР
1.4. Роль музыки в развитии эмоций у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Выводы по1 главе
Глава 2. Организация, содержание и результаты экспериментальной работы по развитию эмоций у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
2.1. Организация экспериментального исследования
2.2. Изучение особенностей и выявление уровня развития эмоций у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
2.3. Развитие у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР эмоций с использованием музыкальных произведений в процессе экспериментальных занятий
2.4. Результаты экспериментальной работы
Выводы по2 главе
Заключение
Список использованных источников и литературы
Приложения

Дата добавления: 2015-06-29