Сказочно-мифологические темы(3 часа )

О традиции в музыке (2 часа)

II. Основное содержание учебного предмета.

Предпочтительные формы контроля

Сведения об учебно-методическом комплекте

Сведения о примерной программе и авторах

Общие результаты изучения на модель выпускника

Общие результаты изучения на модель выпускника

Выпускник научится:

• раскрывать образное содержание музыкальных произведений разных форм, жанров и стилей; определять средства музыкальной выразительности, приёмы взаимодействия и развития музыкальных образов, особенности (типы) музыкальной драматургии, высказывать суждение об основной идее и форме её воплощения;

• понимать специфику и особенности музыкального языка, закономерности музыкального искусства, творчески интерпретировать содержание музыкального произведения в пении, музыкально-ритмическом движении, пластическом интонировании, поэтическом слове, изобразительной деятельности;

• осуществлять на основе полученных знаний о музыкальном образе и музыкальной драматургии исследовательскую деятельность художественно-эстетической направленности для участия в выполнении творческих проектов, в том числе связанных с практическим музицированием.

Выпускник получит возможность научиться:

• заниматься музыкально-эстетическим самообразованием при организации культурного досуга, составлении домашней фонотеки, видеотеки, библиотеки и пр.; посещении концертов, театров и др.;

• воплощать различные творческие замыслы в многообразной художественной деятельности, проявлять инициативу в организации и проведении концертов, театральных спектаклей, выставок и конкурсов, фестивалей и др.

Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, в соответствии с концепцией Д.Б.Кабалевского, реализуемой по программе Т.И.Науменко, В.В. Алеева

Календарно – тематическое планирование ориентировано на использование:

v Учебника: Т.И.Науменко, В.В.Алеев. Музыка 8 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. Москва.

v Музыкальной фонохрестоматии для учителя и учащихся: Т.И.Науменко, В.В.Алеев. 8 класс Музыкальная фонохрестоматия на двух кассетах. Москва. Дрофа. 1999.

v Музыка. Дневник музыкальных наблюдений. 8 класс / Т.И. Науменко, В.В. Алеев. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007г.

наблюдение;

беседа;

фронтальный опрос;

тестирование.

контрольная работа;

слушание и анализ музыкального произведения

№	Наименование темы	Всего часов
1.	О традиции в музыке
2.	Сказочно-мифологические темы
3.	Мир человеческих чувств
4.	О современности в музыке
Всего часов

Раздел III. Содержание учебного курса.

Введение в тему года «Традиция и современность в музыке». Музыка старая и новая. Настоящая музыка не бывает старой. Живая сила традиции.

Прослушивание М.Мусоргский. Монолог Пимена. Из оперы «Борис Годунов». Хоровое пение: а. Островский Песня остаётся с человеком. Т.Хренников, стихи Матусовского Московские окна. Ю Чичков. Наша школьная страна.

Искусство начинается с мифа. Мир сказочной мифологии: опера Н.Римского-Корсакова «Снегурочка». Поэма радости и света: К.Дебюсси. «Послеполуденный отдых фавна». «Благословляю вас, леса…»..

Прослушивание Н. Римский –Корсаков Сцена Весны с птицами. Вступление к опере «Снегурочка», И. Стравинский Весенние гадания. Из балета «Весна священная» П.Чайковский стихи ТолстогоА. «Благословляю вас, леса…». Хоровое пение Я.Дубравин Песня о земной красоте. Л.Квинт Здравствуй, мир.

Дата добавления: 2015-06-30