Второй подход базируется на реалиях социально-культурной практики

В теперь уже кажущиеся далекие советские годы существовало, как известно, государственное распределение. Выпускнику вузы вручалось направление на работу, что гарантировало ему получение рабочего места, бесплатный проезд к месту работы, выплату единовременных пособий (подъемных), место проживания и т. п. льготы. Ничего этого теперь нет и в помине. Специалисту социально-культурной деятельности приходится определять свою дальнейшую судьбу самому.

Но не стоит отчаиваться. В руках специалиста социально-культурной деятельности уникальный диплом, дающий возможность широчайшего использования полученных знаний, умений и навыков.

Вспомним еще раз о широте и многообразии отраслей социально-культурной сферы.

Менеджеров социально-культурной деятельности ждут самые разнообразные организации социокультурной сферы:

Учреждения клубного типа: дома, дворцы культуры, культурно-досуговые центы, клубы по месту жительства; дома актера, учителя; культурно-досуговые учреждения вооруженных сил, милиции и др.

Парки культуры и отдыха: в городах, районных центрах; городские сады, культурно-спортивные комплексы, загородные зоны отдыха.

Музеи, туристические комплексы и бюро, краеведческие организации и общественные музеи, выставочные залы и др.

Театры: драматический, музыкальный, юного зрителя и др.

Организация видеопроката: центры киновидеопроката, кинотеатры, видеозалы, культурно-досуговые центры.

Эстрада и цирк: киноконцертные залы и комплексы, балет на льду, мюзик-холл, цирк и др.

Общественные организации: общества, фонды, творческие союзы и т. д.

Учебные заведения: институты и факультеты искусств и культуры, училища и колледжи, школы искусств и др.

Методические органы, учебно-методические кабинеты, дома фольклора и ремесел, научно-методические центры. Органы управления: управления и комитеты по культуре и искусству, департаменты культуры, управления и отделы культуры в районах и т. д.

Коммерческие организации: фирмы досуга, видеобары, ночные клубы, казино и др.

Внеучебная (внеклассная) работа в общеобразовательной школе;

Внешкольные учреждения для детей и юношества: дома и дворцы творчества, станции юных техников и натуралистов, детские железные дороги;

Спец. учреждения и организации: комиссии по делам несовершеннолетних, детские комнаты милиции и др.

Менеджеры СКД трудятся в органах и учреждениях отрасли в качестве:

- директоров, администраторов, продюсеров, импресарио, маркетологов, экономистов, социологов культуры;

- разработчиков оригинальных социально-культурных проектов и программ, инновационных систем управления в сфере культуры, досуга и искусства;

- преподавателей спецдисциплин для училищ, колледжей культуры и искусств системы переподготовки кадров, вузов и факультетов культуры и искусств;

научных сотрудников НИИ, лабораторий, центров.

Дата добавления: 2015-07-02