Первая сельская школа»

Из истории народного образования.

Тема: «В гости к Филиппку.

Организационный момент.

Ход конкурса.

Дети входят во владения Музейного царства. Их встречает царь со своей свитой.

2. Дети читают стихи собственного сочинения о родном крае.

3. Царь задаёт вопросы детям:

· Скажите мне, отроки, а часто ли татарские ханы беспокоили Ваши деревни?

· Ответ: «Наше село нет, а вот 30 июня 1663 года на село Покровское Артёмовского района внезапно налетели татары, в котором все крестьянские пожитки разграбили, дворы сожгли, а женщин и детей загнали в церковь и там сожгли. 78 человек- крестьян убили, 95 взяли в плен, угнали весь скот».

· «В июле того же года татары от Покровского в Арамашевской слободе во всех деревнях дворы все прижгли, многих крестьян присекли, а иные по лесам разбежались, жён и детей в полон побрали»

· Знаете ли земляков своих кто жизни не щадил, охранял своё отечество от врагов разных?

- Ермаков Иван Артемьевич.

- Мельников Степан Ефимович.

- Мельникова Анна Николаевна

- Христолюбов Василий Макарович

- Основин Алексей Павлович

- Исаков Михаил Сидорович

-Перминова Клавдия Ивановна

- Кесарев Валерий Иванович

- Доронин Иван Тихонович

- Борисихин Игнатий Алексеевич

- Брусницина Зинаида Фёдоровна и другие.

· Есть ли в вашем селе храм православный?

- В 1756 году была поострена деревянная церковь, которая в 1797 году сгорела. В 1800 году был построен каменный храм и существовал до 1937 года. Затем в здании был клуб, магазин, мастерские. В середине 1950 года пытались разрушить храм. Сейчас стоит разрушенный.

· Много ли в селе вашем знаменитых лекарей заморских?

- Первый фельдшер Аркадий Васильевич Арефьев был в 1884 – 1892 годы.

- Заслуженный врач России Вершинин Юрий Дмитриевич сделал 3000 операций.

· Как давно познаются сия отроки азы науки?

- С 1860 года. Была первая одноклассная школа, где обучались 28 мальчиков.

· Узнайте музейные предметы и расскажите, где, когда и зачем их использовали?

· ТРЕПАЛО – вроде большого деревянного ножа с ручкой для обработки льна.

· АРШИН - планка длиной 71 см. для измерения

· ТУЕСОК - изготовлен из бересты для хранения пищевых продуктов.

· ОБУТКИ – обувь из кожи свиньи.

· БЁРДО – в виде гребня с пропущенными через него нитями основы в ткацком станке или кроснах.

· ЧЕЛНОК – овальная, продолговатая или иной формы колодка с накрученной внутри нитью в ткацком станке.

· СВИТЕЦ- для лучины с огнём

4. Итог занятия.

- Награждаются лучшие знатоки родного края

Занятие №

Цель: Познакомить детей с истоками народного образования в нашем селе;

Развивать познавательный интерес к данной теме;

Воспитывать аккуратность, внимательность, необходимость получения образования.

Оборудование: уголок старой школы в музее.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Ребят встречает герой рассказа Л.Н.Толстого «Филиппок» и загадывает загадки:

· Грамоты не знаю,

А весь век пишу. (Карандаш)

· Поле белое, а овцы чёрные. (Бумага и буквы).

· Кто говорит молча? (Книга)

· Ты беседуй чаще с ней –

Будешь вчетверо умней. (Книга)

· Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)

2. Актуализация знаний о первой сельской школе.

- Ребята, все вы – школьники, и конечно же, каждый день идёте в школу, встречаетесь со своими учителями, выполняете д/з. А задумывались ли вы над тем, всегда ли школа была такой, какой вы её знаете? Что было раньше? Как и что учили на уроках в разное время, какими были классы, какими были школьные предметы?

- Давайте все вместе совершим путешествие в прошлое, в старую школу, побудем учениками на уроках в старинной школе! А совершить такое удивительное путешествие мы сможем благодаря музею и его музейным предметам. Ведь вы уже хорошо знаете, что музей – это почти что машина времени.

- Первая одноклассная школа в нашем селе появилась 1860 году, а вообще первые школы возникли в странах Древнего Востока: Китай, Вавилон, Египет, Ассирия. В Грузии, Армении в 6 веке до нашей эры, В Киевской Руси – к концу 10 века.

- Как раньше учили азбуку, мы читали с вами в рассказе М.А.Горького «Детство»

- Посмотрите на коллекцию АЗБУК и БУКВАРЕЙ

- Путь к книжному познанию для ребят начинался с усвоения азбуки. Довольно трудно было усвоить, заучить весь алфавит. Дело в том, что у каждой буквы было своё имя – слово, начинающееся с этой буквы.

- Например, «аз» - А; «буки» - Б; «веди» - В; «глаголь» - Г и т.д. (см. книгу «Русская азбука» учебник для 1 класса, с 210 -211).

- Толко заучивая слоговые сочетания – буки – аз – ба! Веди – аз – ва! – ученики начинали учиться читать.

Учитель говорил, произносил буквы, а ученики вслед за ним повторяли хором. С тех пор сохранилась пословица «Азбуку учат, во всю избу крича»

Не легко давалось ребятам наука читать и писать, поэтому каждый из детей, как мог, пытался получше запомнить такие сложные буквы. Мальчики нацарапывали буквы на стенах, вырезали из дерева, плели из бересты, плели из бересты, а девочки - вышивали на полотенцах, Плотках, вместе с мамами пекли пироги-буквы и лепили лапшу-азбуку.

После усвоения учениками вех букв, их обучали письму. В начале старательно выводили отдельно каждую букву. При этом следили за плавностью линий, за тем, чтобы были красивые.

- Ребята, а вы можете сказать, на чем и чем писали люди в разное время?

1. Глиняные дощечки, восковая доска, кора дерева, береста.

2. Пергамент - его изготовляли из выделанной кожи животных, и был он очень дорогим. И ребятам давали можжевеловые дощечки – буквы, на одной стороне которой для напоминания вырезали все буквы азбуки, а на другую – гладкую сторону наносился слой воска. Сделать такую дощечку мог каждый. Это было доступно всем. Ученик, держа в руках дощечку, глядя на её лицевую сторону с буквами, мог списывать буквы или проверять написанное.

Ну, а чем можно было писать на буквице по воску? (Любой заострённой палочкой, которую так и называлось, писало)

После того как появились тетради, писать стали ребята 200-300 лет назад – как вы думайте, чем? (Птичьим пером)

Раздать ребятам птичьи перья.

- Рассмотрите, как оно устроено? Какая часть пера годится для письма и почему?

- Какое перо берется от птицы? (Из крыльев от крупных птиц – орёл, лебедь, гусь, павлин) Перо из левого крыла удобнее держать в правой руке.

Может в начале показаться, что писать птичьим пером просто. Не тут – то было! Вначале перо подготовить, а это значит – почистить, заточить, сделать тонкий надрез, по которому будет стекать чернила!

(Перьями писали во время ПетраI, Пушкина)

Писать таким пером тоже было очень не просто, перо быстро изнашивалось, приходилось очень часто останавливаться для того, чтобы затачивать его снова. Чем затачивали перья? Перочинным ножиком, который был в кармане каждого мальчика.

Гораздо легче стало писать, когда птичье перо заменили на стальное. Оно и прочное не надо было тратить время на заточку, и довольно упругое – не цеплялось за бумагу. Широкое распространение стальные перья получили в первой половине 19 века, т.е. 170 лет тому назад. У школьников тогда появились ручки со стальным пёрышком.

Ваши бабушки и дедушки писали со стальными пёрышками из чернильниц – непроливаек. Как красиво писали такие ручки, с нажимом. Не то, что наша шариковая ручка.

В нашем селе, впервые переступив порог школы люди, смогли только 1860 году, когда была открыта одно классная школа. (на улице Ленина, где сейчас находится библиотека) с 26 мальчиками. Учителями были священнослужители и малограмотные крестьяне. В 1872 году, в этом же доме псаломщика, было 2 – классное Земское училище. Учителями в училище работали специально подготовленные люди – Петр Петрович Баянкин и его жена Елизавета Семёновна. В училище обучались дети с. Коптелово и окружающих деревень. В 1890 году добавлен третий класс, где обучали детей - Поликарп Афанасьевич Первушин и его жена Евдокия Семёновна. Эти люди поистине были энтузиасты – просветители. Они учили сельских ребят не только грамоте, но давали элементарные знания по эстетике и другим наукам. Они похоронены на сельском кладбище. В 1905-1906 г.г. построена новая школа (где сейчас Библиотека) В 1905 г в деревне Таборы построено кирпичное здание для школы и таборские ребята учились в своей школе.

Д/З

1) Расспросить своих бабушек и дедушек как где они учились.

2) Найти и записать поговорки о грамотности

3) Собирать различные учебные принадлежности, учебники прошлых лет.

Наиболее длительное время в Коптеловской 4 – классной земской школы (с 1907 по 26 г.) работала учительницей Славина Евдокия Иосифовна и длительное время заведовала школой Елизавета Алексеевна Щапкова

Революционный переворот почти не отразился на учебный процесс, т.к. учителя остались те же, поэтому учебный год начался как всегда с 1 октября.

Зав. Ермаковской школы с 1915 – 1920 год работала Евлампия Петровна Славина-Мухина

Кто работал в других школах Коптеловской волости не знаем но известно, что в д. Пешкова школа открыта в 1892 году смешанная, в д. Исакова – в 1896 г. Тоже смешанная, в д. Ермаки в 1894 г. только для мальчиков.

Занятие №

Дата добавления: 2015-07-02