Самостоятельная работа

Тема 26. Эталонная модель взаимодействия открытых систем OSI

Принятая в 1978 году для координации разработки открытых сетей в качестве стандарта базовая эталонная модель OSI (Open System Interconnection), допускающая эволюцию сетей с учетом новых результатов в теории и технике и определяющая общие рекомендации для построения стандартов сетей, реализуемые как программными, так и аппаратными средствами. Семь иерархических уровней модели OSI: физический, канальный, сетевой, транспортный, сеансовый, представительный и прикладной. Семиуровневая архитектура вычислительной сети.

Тема 27. Организация локальных и корпоративных сетей, характерные особенности их топологии и используемых технических средств

Главное назначение ЛВС, заключающееся в предоставлении имеющихся в ней информационных и вычислительных ресурсов для работающих в сети пользователей. Одноранговые сети и сети с выделенным сервером (иерархические). Топология сети. Сети с топологиями "Звезда", "Кольцо", "Шина". Их основные характеристики и отличительные особенности. Иерархическая структура ЛВС с использованием витой пары. Информационные порталы и основные цели их внедрения. Маршрутизаторы. Коммутаторы.

Назначение и технология функционирования глобальных сетей. Телекоммуникационные системы, каналы связи и коммуникационное оборудование. Назначение, характеристика, структура и состав сети Интернет, возможности и условия ее использования. Принципы межсетевой адресации и протокольной маршрутизации, адресация и протоколы интернет. Службы и технологии сети Интернет. Организация работы пользователя в сети Интернет и отношения с провайдером.

№ п/п	Раздел дисциплины (тема)	Содержание работы	Отчетность (доклад, реферат, письменная работа)
	Информационная технология как научная дисциплина	проработка учебного материала (по конспектам лекций); работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Отличительные признаки высокоэффективных технологий и основные принципы их проектирования	проработка учебного материала (по конспектам лекций); работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Основные научные направления развития информационной технологии	проработка учебного материала (по конспектам лекций); работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Применение информационных технологий в управлении организацией	поиск и обзор научных публикаций; подготовка докладов для участия в тематических дискуссиях; решение задач, упражнений	сбор материала, подготовка к дискуссии на тему «Применение современных информационных технологий в управлении организацией»
	Особенности информационных технологий в организациях различного типа	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с нормативной документацией и законодательной базой; работа с и вопросами для самопроверки	опрос
	Информационные связи в корпоративных системах	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с нормативной документацией и законодательной базой; работа с и вопросами для самопроверки; решение задач, упражнений	опрос
	Информационные технологии как инструмент формирования управленческих решений	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с нормативной документацией и законодательной базой; работа с и вопросами для самопроверки; решение задач, упражнений	опрос
	Средства ведения бухгалтерского учёта	проработка учебного материала (по конспектам лекций); работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Средства подготовки бизнес-планов	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки; решение задач, упражнений	опрос
	Справочные правовые системы	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Распознавание и перевод текстов	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Средства для работы с Интернетом	поиск и обзор научных публикаций; подготовка докладов для участия в тематических дискуссиях; решение задач, упражнений	сбор материала, подготовка к дискуссии на тему «Современные средства для работы с Интернетом»
	Графические редакторы	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Средства автоматизации исследовательских работ	поиск и обзор научных публикаций; подготовка докладов для участия в тематических дискуссиях; решение задач, упражнений	сбор материала, подготовка к дискуссии на тему «Современные средства автоматизации исследовательских работ»
	Решение систем линейных алгебраических уравнений (СЛАУ)	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки; решение задач, упражнений	опрос
	Решение задачи линейного программирования (ЛП)	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с нормативной документацией и законодательной базой; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Модели данных	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с нормативной документацией и законодательной базой; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Системы управления БД (СУБД)	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	СУБД MS Access	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Инфологическая модель БД	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Назначение и состав инструментальных средств программирования и проектирования программного обеспечения	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Технологии системного проектирования программных средств	поиск и обзор научных публикаций; подготовка докладов для участия в тематических дискуссиях; решение задач, упражнений	сбор материала, подготовка к дискуссии на тему «Современные технологии системного проектирования программных средств»
	CASE-средства	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки; решение задач, упражнений	опрос
	Роль пользователя в создании прикладных программ	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с нормативной документацией и законодательной базой; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Назначение и классификация компьютерных сетей и общие принципы их построения	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с нормативной документацией и законодательной базой; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Эталонная модель взаимодействия открытых систем OSI	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Организация локальных и корпоративных сетей, характерные особенности их топологии и используемых технических средств	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки	опрос
	Глобальные сети	конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; работа с вопросами для самопроверки	опрос

В процессе изучения дисциплины «Информационные технологии в управлении» в сочетании с традиционными активными образовательными формами (лекции, практические занятия) используются следующие образовательные (интерактивные) технологии: тематические дискуссии.