Графические объекты в презентации

Каковы преимущества применения мультимедийных презентаций

Что понимается под мультимедийной презентацией

Что понимается под презентацией

Представлению презентации

Рекомендации по оформлению и

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ

Леденева Ирина Николаевна, к.т.н., доцент

Прохорова Любовь Ивановна, к.т.н., доцент

Рябинкин Сергей Иванович, ст. преподаватель

Фатеев Виктор Иванович, к.т.н., доцент

по оформлению курсовых и дипломных проектов

для студентов специальностей 28.11.00 "Технология изделий из кожи"

и 28.12.00 "Конструирование изделий из кожи"

Компьютерная верстка Рыкова Е.С.

Технический редактор Киреев Д.А.

Ответственный за выпуска Морозов Р.В.

Бумага офсетная. Печать на ризографе

Усл. печ. л. __ Тираж ____ экз. Заказ № _________

Информационно-издательский центр МГУДТ

115998, Москва, ул. Садовническая, 33

тел/факс: (095)506 – 72 – 71

e-mail: [email protected]

Отпечатано в ИИЦ МГУДТ

г. Санкт-Петербург, 2008

Брыкова О.В., Смирнова З.Ю., Ээльмаа Ю.В. Рекомендации по оформлению и

представлению презентации. - СПб.: Государственное образовательное учреждение

дополнительного образовательного учреждения центр повышения квалификации

специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества и

информационных технологий» - 2008 - – С. 37.

Понятия «презентация» и «мультимедийная презентация» в системе образования

Презентация (от лат. praesento – передаю, вручаю или англ. present – преподносить) -

это современный эффективный способ устного или письменного представления

информации, в котором удачно сочетаются возможности справочника, методической или

дидактической разработки и т.д.

Мультимедийная презентация – презентация, выполненная с помощью

специализированной программы на компьютере, в которой задействованы все

современные мультимедийные возможности: она включает графику и анимацию, тексты и

таблицы, фотографии, видео- и аудиоматериалы.

- происходит одновременное включение зрительного и слухового восприятия, что

повышает эффективность восприятия информации;

- увеличивается выразительность, наглядность и зрелищность излагаемого

материала;

- происходит структурирование излагаемого материала, ориентированное на цели

выступления;

- весь отобранный и подготовленный материал представляется в

концентрированном, сжатом виде;

- создаются оптимальные условия для восприятия информации (общие

дизайнерские или частные – анимационные – решения);

- исключается вероятность ошибочной трактовки мыслей.

При использовании графических объектов в презентации необходимо учитывать

некоторые моменты.

1) Не использовать рисунков, фотографий плохого качества и с искажениями

пропорций.

На рисунке вы можете увидеть примеры использования изображений плохого качества.

А)

2) Корректно применять иллюстративный материал на слайде.

Пример некорректного применения иллюстративного материала на слайде вы

можете увидеть на рисунке 9.

Пример слайда с некорректным применением иллюстративного материала

На рисунке представлен другой пример, в котором выражен конфликт содержания и образа (стихотворение поэта XIX века и современные иллюстрации, которые к тому же некорректно отражают смысл и настрой пушкинского стихотворения).

Рис. 10. Пример оформления слайда с явным конфликтом содержания и образа

Желательно, чтобы изображение было не столько фоном, сколько иллюстрацией, равной по смыслу самому тексту, чтобы помочь по-новому его понять и раскрыть.

Одновременно надо продумать и фон рисунка, чтобы он подчеркивал все его детали.

Пояснительная надпись преимущественно должна располагаться под рисунком.

Равномерно и рационально использовать пространство на слайде.

Мы предлагаем соблюдать следующие правила:

- перед размещением на слайд каких-либо объектов для создания четкой

композиции, правильного взаимного расположения объектов и соблюдения пропорций

нужно устанавливать на слайде сетку и направляющие линий (Вид → Сетка и направляющие);

- учитывать границы расположения объектов на слайде (рис. 11 а - в).

А)

Рис.11. Примеры размещения объектов на слайде

Нужно также учитывать особенности восприятия, которые сложились в европейской традиции: информация, особенно при просмотровом чтении воспринимается слева направо и сверху вниз – в соответствии с движением глаза.

Поэтому самая важная информация должна размещаться сверху слева. Учитывать эти особенности восприятия нужно при размещении на слайде текста и графического объекта.

Если текст первичен, а графика – это всего лишь иллюстрация, то лучше разместить текстовый фрагмент в левом верхнем пространстве слайда, а графический объект – внизу справа.

Если же графический объект является смысловой доминантой слайда, а текст – это комментарий к рисунку, то в этом случае взаимное расположение нужно сделать иначе: рисунок сверху слева, а текст – внизу справа.

Дата добавления: 2015-07-02