Практики

Мета науково-педагогічної практики – формування та розвиток професійних навичок з науково-педагогічної діяльності, оволодіння студентами основами педагогічної майстерності з викладання навчальних дисциплін зовнішньоекономічного спрямування, вміннями та навичками ведення навчальної, педагогічної та виховної роботи.

Завдання науково-педагогічної практики:

– ознайомлення з основами галузевих стандартів вищої освіти України;

– ознайомлення з освітньо-професійними програмами підготовки бакалавра, спеціаліста, магістра;

– засвоєння організаційних форм та методів навчання у вищому навчальному закладі;

– ознайомлення з досвідом науково-педагогічної діяльності персоналу кафедри;

– вивчення сучасних вітчизняних і зарубіжних освітніх технологій вищої школи;

– отримання практичних навичок з навчально-методичної діяльності;

– участь у плануванні навчального процесу, розподілі навчального навантаження, складанні перспективного та поточного планів роботи випускової кафедри;

– відвідування занять викладачів кафедри за розкладом;

– самостійне проведення лекції та практичного заняття за згодою керівника практики;

– підвищення рівня комунікації студента-практиканта в оточуючому викладацькому та студентському середовищі;

– розвиток потреби у педагогічній самоосвіті та постійному самовдосконаленню.

Студент у період проходження практики повинен

знати:

– сутність економічних світових процесів і явищ та оцінку їх впливів на характер змін в системі економічної освіти;

– особливості організації навчального, наукового, методичного, виховного процесів в університеті;

– зміст та структуру навчальних планів та навчальних дисциплін зі спеціальності “Менеджмент ЗЕД”;

– основи теорії, методики та методології наукових досліджень та використовувати їх при підготовці і проведенні навчальних лекційних та практичних занять;

– вимоги до підготовки наукових публікацій у фахових виданнях, на основі яких підготувати наукову статтю (тези) для опублікування у наукових збірниках;

– вимоги до освітнього рівня студента відповідно до освітньо-кваліфікаційної характеристики обраної спеціальності;

– порядок підготовки та формування базових підприємств-суб’єктів ЗЕД для проходження виробничої практики студентів;

– напрями удосконалення наукового рівня викладача вищого навчального закладу;

– стилі керівництва та умови їх застосування;

вміти:

– самостійно сформулювати мету, завдання та зміст практичного і лекційного заняття з професійно-орієнтовної або спеціальної фахової дисципліни кафедри із врахуванням агроекологічної складової;

– логічно мислити та аргументовано будувати усну і письмову мову у формах монологу та діалогу;

– володіти навичками використання навчальних електронних видань, ресурсів мережі ІНТЕРНЕТ, роботи у програмному середовищі Microsoft Office, Microsoft Power Point, у тому числі створення електронних навчальних матеріалів;

– провести навчальне заняття з використанням мультимедійних технологій;

– використовувати інші інноваційні технології при проведенні практичних та лекційних занять (зокрема, ділові ігри, технологію “розвитку критичного мислення” та інші)

– аналізувати наукову проблему та висловлювати власну критичну точку зору, проявляючи сумлінність, наукову коректність, педагогічну етику та повагу до опонентів;

– виконати індивідуальне завдання, поставлене керівником практики з урахуванням теми дипломної роботи та тематики досліджень, яке проводилися протягом навчання;

– володіти культурою педагогічного спілкування.

Дата добавления: 2015-07-02