Культура энергосбережения

Вопросы для обсуждения и самопроверки

1. Насколько эффективно, на наш взгляд, используется энергия в промышленном производстве, энергетике, транспорте?

2. Назовите факторы, влияющие на эффективность использования энергии.

3. Оцените собственное отношение к использованию энергии: расточительное или бережливое?

4. Какое объяснение вы могли бы дать пропорциям в структуре энергосбережения РФ?

Культура начинается с запретов.

Юрий Лотман

Если исходить из фундаментальных категорий экономики, то один из основных внутренних побудителей активности людей – это их потребности, то есть стремление желать и иметь, использовать и потреблять продукты, товары, услуги, вещи и т.д. и т.п. Потребительский образ жизни всячески проповедуется и насаждается через средства массовой информации. Постулируется, что спрос – двигатель экономического роста и прогресса.

Но потребление благ людьми возможно только при наличии достаточного количества энергии. Именно энергия зачастую становится тем звеном, которое определяет в конечном счете показатели качества жизни и уровень благ, доступных населению той или иной страны и отдельного региона.

Иначе говоря, уровень развития общества, показатели качества жизни человека напрямую зависят от ритмичности и объемов энергообеспечения. Это требует развития высокой культуры потребления энергии, выражающейся в рациональном (эффективном) использовании топливно-энергетических ресурсов. Рациональное энергопотребление здесь следует понимать как принцип расходования энергоресурсов, когда соблюдаются все необходимые ограничения и нормативы. В этом случае, культуру энергосбережения следует определить как одну из форм самоорганизации людей, добровольно и сознательно придерживающихся необходимых ограничений по энергопотреблению.

Перечислим основные ограничения (принципы) при расходовании энергоресурсов, которые каждый из нас должен знать и соблюдать:

1. При покупке любой вещи (холодильника, чайника, телевизора и т. д.) следует обращать внимание на ее экономичность.

2. Уметь использовать льготные тарифы на электрическую и тепловую энергию.

3. Своевременно оплачивать потребление энергоресурсов.

4. Разрабатывать семейную программу (перечень мероприятий) по экономии потребления энергоресурсов и стараться ее выполнять.

5. Постараться резервировать на случай аварийных ситуаций основные виды используемых топлив и энергии (иметь в запасе свечи или фонарики, которыми можно было бы пользоваться при нарушении электроснабжения, питьевую воду, пищу).

Конечным результатом требуемого отношения к потреблению энергии должно стать правило, чтобы в нашей стране ежегодно снижался удельный расход энергии на рубль прироста валового внутреннего продукта (ВВП). Такой показатель состояния нашей экономики в качестве обязательного, в отличие от других стран, не введен до сих пор.

Для будущих поколений культура энергосбережения будет значить много больше, чем для нас, поэтому вопросы ее формирования должны занять достойное место в образовательном процессе современной школы.

В настоящее время в Интернете можно найти большое количество школьных учебных материалов по энергосбережению. Среди них следует отметить материалы, представленные на спутниковом канале единой образовательной информационной среды Министерства образования РФ в разделе: Новинки электронного каталога учебных изданий по экологии: Энергоэффективность.

Дата добавления: 2015-06-27