Образец составления заключения об уровне психического развития ребенка

Подпись

Включенность ПД в общение со взрослым

Познавательная активность

Виды действий с предметами

Развитие предметной деятельности

Развитие общения

Рекомендации

Включенность ПД в общение со взрослым

Познавательная активность

Виды действий с предметами

Ориентировочно-исследовательские и манипулятивные (отсутствуют, используются редко, используются часто)

Культурно-фиксированные (отсутствуют, используются редко, используются часто)

Интерес к предметам и действиям с ними (отсутствует, слабый, средний, большой)

Настойчивость в деятельности (отсутствует, слабовыраженная, ярко выраженная)

Эмоциональная вовлеченность (преобладание отрицательных эмоций, безразличие, преобладание амбивалентных эмоций, преобладание положительных эмоций)

Стремление действовать по образцу (отсутствует, слабое, среднее, сильное)

Ориентация на оценку взрослого (отсутствует, слабая выраженность, высокая выраженность)

Заключение (указать уровень развития ПД, дать качественную характеристику)

Подпись

Заключение об уровне психического развития ребенка в возрасте от 1 года до 2 лет

Фамилия, имя ребенка___________________________________________________

Возраст______________________

Дата обследования_____________________________

Инициативность ребенка в общении (высокая, средняя, низкая, отсутствует)

Чувствительность к воздействиям взрослого (высокая, средняя, низкая, отсутствует)

Репертуар коммуникативных действий (разнообразный, ограниченный, обедненный — выделить предпочитаемые средства общения, указать уровень развития активной речи)

Ориентировочно-исследовательские и манипулятивные (отсутствуют, используются редко, используются часто)

Культурно-фиксированные (отсутствуют, используются редко, используются часто)

Интерес к предметам и действиям с ними (отсутствует, слабый, средний, большой)

Настойчивость в деятельности (отсутствует, слабовыраженная, ярко выраженная)

Эмоциональная вовлеченность (преобладание отрицательных эмоций, безразличие, преобладание амбивалентных эмоций, преобладание положительных эмоций)

Стремление действовать по образцу (отсутствует, слабое, среднее, сильное)

Ориентация на оценку взрослого (отсутствует, слабая выраженность, яркая выраженность)

Заключение (указать уровень развития общения и ПД, дать качественную характеристику)

Рекомендации (даются в соответствии с выявленными причинами задержки в развитии общения и ПД, в случае необходимости — направление к соответствующим специалистам)

в возрасте от 1 года до 2 лет

Фамилия, имя ребенка: Оля А.

Возраст: 1,6.

Дата обследования: 15.10.2006.

Дата добавления: 2015-06-27