КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
График проведения индивидуальных занятий
|
|
|
|
Планирование работы логопеда
План работы логопеда на неделю
Примерный график работы логопеда
Индивидуальный план коррекционной работы
Индивидуальный план коррекционной работы
(составляется на каждого ребенка)
Индивидуальный план коррекционной работы и речеваякарта (образец которой приведен на с. 83-88)являются базовыми документами, опираясь на которые логопед проводит коррекционную работу с каждым конкретным ребенком.
В индивидуальном плане должны быть указаны исходный уровень состояния речи ребенка, формы и виды необходимой коррекционной работы. Ведение этого документа позволяет проследить динамику состояния звукопроизношения и речи ребенка по месяцам. Осуществляя подобный контроль, логопед может более эффективно проводить коррекционную работу.
ФИО ребенка ______________________________________________________
Логопедический диагноз ____________________________________________
Звукопроизношение:
Постановка звуков __________________________________________________
__________________________________________________________________
Автоматизация звуков _______________________________________________
__________________________________________________________________
Дифференциация звуков _____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Фонематический слух _______________________________________________
__________________________________________________________________
Слоговая структура слова ____________________________________________
__________________________________________________________________
Лексика и грамматика _____________________________________________
__________________________________________________________________
Обучение грамоте _________________________________________________
__________________________________________________________________
Время занятий ____________________________________________________
__________________________________________________________________
Заключительный диагноз ____________________________________________
|
|
|
__________________________________________________________________
Логопед ______________ Родители ________________
«_____ » ____________200____г.
5. Примерный график работы логопеда
и циклограмма рабочего времени
Документы, приведенные под номерами 5-8, являются организационными: они помогают логопеду планировать и проводить работу на разных этапах коррекционного процесса.
График работы логопеда составляется ежегодно, утверждается заведующей дошкольного образовательного учреждения и хранится в руководящих документах логопеда. Циклограмма позволяет проанализировать, как используется рабочее время логопеда.
Утверждаю ______________
Директор ГОУ № __________
_________________________
График работы логопеда ГОУ № ____________
_______________________________________________________________
на 200 __ — 200 __ учебный год
Понедельник (время работы логопеда)
Вторник (время работы логопеда)
Среда (время работы логопеда)
Четверг (время работы логопеда)
Пятница (время работы логопеда)
Утверждаю _______________
Директор ГОУ № __________
__________________________
Циклограмма рабочего времени логопеда [10] ГОУ № __________
______________________________________________________________
на 200 __ — 200 __ учебный год
| Понедельник (время проведения занятий) — (вид занятий) | Вторник (время проведения занятий) — (вид занятий) |
| Среда (время проведения занятий) — (вид занятий) | Четверг (время проведения занятий) — (вид занятий) |
| Пятница (время проведения занятий) — (вид занятий) |
Понедельный план помогает рационально спланировать индивидуальную и подгрупповую работу с детьми.
Утверждаю ___________________
Директор ГОУ № _______________
с ________ по ________
| День недели | Подгрупповые занятия | Индивидуальная работа | Работа с родителями и воспитателями |
| Понедельник | |||
| Вторник | |||
| Среда | |||
| Четверг | |||
| Пятница | |||
| Заметки: |
В графике отражена информация:
|
|
|
— о дате и времени проведения каждого занятия;
— о том, на какой стадии закрепления находится автоматизируемый у ребенка звук;
— о содержании коррекционной работы с детьми. Графики проведения индивидуальных занятий можно хранить в папке или оформить для их заполнения специальную тетрадь.
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-06-27; Просмотров: 1072; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!