Общие замечания по проведению анализа

Анализ результатов психологической диагностики

Создание и оформление каналов на Youtube.

4.19. Здесь все просто. Если у вас есть гугл-почта (gmail), значит есть и канал на Youtube (даже если вы об этом пока не знаете). Перейди на Youtube из действующего gmail и выполни процедуру синхронизации аккаунтов.

4.20. Следующим шагом – подключите сайт («настройки канала/дополнительно») – это очень важно для дальнейшего размещения аннотаций, и соцсети («настройки аккаунта/связанные аккаунты»).

4.21. В («сведениях») добавь ссылки на все имеющиеся у вас ресурсы (сайт и социальные сети в том числе). Здесь же – добавьте описание канала (желательно, не больше 3-4х предложений – коротко и по существу). Например: «Канал посвящен тому, что происходит внутри кафедры Рекламы и PR СумДУ. Здесь вы найдете:

- работы наших лучших рекламистов;

- интервью со студентами;

- отчеты о самых ярких мероприятиях;

- и многое-много другое.

Подписывайтесь».

4.22. Чтобы пользователи несколько активнее подписывались на канал, добавьте водяной знак («настройки канала/размещение рекламы In-Video»). В качестве водяного знака используйте логотип.

4.23. Ну и напоследок – добавьте оформление YouTube-канала по аналогии с оформлением обложки на Facebook. Обратите внимание вашего дизайнера на размеры изображения.

Спецификой анализа результатов психологического обследования является выделение наиболее существенных показателей, характеризующих развитие и психический (психологический) статус ребенка на момент обследования, то есть определение актуальных характеристик развития ребенка, определяющих особенности формирования отдельных психических функций (в том числе осо­бенности отклоняющегося развития этих функций) в их взаимосвязи и соот­ношении друг с другом.

Анализ результатов является промежуточным этапом между непосред­ственным обследованием (заполнением протокола или нескольких протоко­лов в ходе проведения различных диагностических процедур) и формулиро­ванием, составлением обобщающего заключения по результатам психологи­ческого обследования. Последнее должно содержать в достаточно краткой форме самое главное, что необходимо знать о ребенке, чтобы адекватно оце­нить его состояние и, с одной стороны, определить образовательный маршрут, индивидуализировать программу его обучения, с другой — создать общий сце­нарий необходимой дополнительной развивающе-коррекционной работы как психолога, так и других специалистов.

Итогом такого обобщающего заключения, помимо описанных рекоменда­ций, является соответствующий особенностям развития ребенка психологичес­кий диагноз, а также (на основе этого диагноза) вероятностный прогноз даль­нейшего развития ребенка. Подобный прогноз, естественно, должен учитывать разные варианты условий (образовательных, лечебно-оздоровительных социо­культурных и т.п.), благоприятных или неблагоприятных для дальнейшего развития.

Следует отметить, что анализ результатов представляет собой систему «размышлений специалиста над протоколами» и не требует какой-либо спе­циальной фиксации в виде дополнительных документов. В некоторых случа­ях, особенно при отсутствии достаточного опыта, возможна запись основных моментов анализа для создания четкой его структуры. Результатом, «крис­таллизацией» такого анализа всегда является заключение, как бы обобщаю­щее размышления психолога. В то же время оправдала себя на практике, ока­залась достаточно эффективной и удобной предлагаемая нами примерная схема такого анализа.

Поскольку подробные схемы анализа для детей различных возрастных групп уже приводились нами [26], в настоящем пособии описана схема в ее обобщенном виде.

Общая схема анализа результатов углубленного психологического обследования

Дата добавления: 2015-06-27