IV. Обсуждение больных и итоговый контроль

III. Формирование умения самостоятельно обследовать больного, ставить диагноз, интерпретировать рентгенограмму

Очень важный этап занятия - самостоятельная работа студентов с больными. Студенты могут работать в травмпункте, в приемном покое больницы, в палатах группами по 2-3 человека.

Наиболее результативной следует считать работу студентов в травмпункте, где они могут исследовать только что обратившегося больного с переломом лучевой кости в типичном месте, посмотреть его рентгенограммы, принять участие в обезболивании места перелома, репозиции, осуществлять противотягу, помогать накладывать гипсовые лонгеты и т.д. В травмпункте студенты могут наблюдать больных с переломами лучевой кости в процессе лечения, которые приходят в травмпункт для динамического наблюдения, снятия гипсовых повязок, для функционального ле­чения - ЛФК, массаж, механотерапия, физиотерапия.

Студенты могут работать в приемном покое больницы, куда также могут поступать больные с переломами лучевой кости в типичном месте. Самостоятельная работа может быть в палате травматологического отде­ления - это микрокурация, когда группа студентов из 2-3 человек полу­чает больного.

(задачи III уровня по программированному контролю)

Вся группа вместе с преподавателем собирается в учебной комнате, и 2-3 студента делают доклады о больных, с которыми они работали.

Студенты сообщают жалобы больных, разбирают механизм травмы, клинические данные, показывают рентгенограммы, формулируют диагноз, предлагают метод лечения, рассказывают о репозиции и своем участии в репозиции, сообщают прогноз трудоспособности для данного больного. Преподаватель и все остальные студенты задают вопросы, вносят коррективы.

Занятие можно закончить программированным контролем, - каждый студент решает задачи III уровня усвоения из пособия по программиро­ванному контролю знаний студентов, созданного на кафедре.

В заключение преподаватель подводит итог занятия, оценивает ус­воение студентами учебного материала, их активность, недостатки в под­готовке некоторых студентов, поощряет наиболее активных, дает задание на следующее занятие.

Рекомендуемая литература

1. Гарлщкии М. Травматология. - Варшава, 1973.

2. Каплан А.В. Закрытые повреждения костей и суставов. - М.,

1967.

3. Корнилов Н.В. Травматология и ортопедия: Учебник для студен­тов медицинских ВУЗов. - СПб.: "Гиппократ", 2001.

4. Крупко И.Л. Руководство по травматологии и ортопедии. - Л.,

1974. - ТЛ.

5. Мусалатов Х.А., Юмашев Г.С. Травматология и ортопедия: Учеб­ник. - Л.: Медицина, 1995.

6. Чернавскш В.А. Диагностика и лечение переломов и вывихов. -

Ташкент, 1977.

7. Юмашев Г.С, Епифанов В.А. Оперативная травматология и реа­билитация больных. - М., 1983.

Дата добавления: 2015-06-27