Здоровье. I. Сохранять и укреплять здоровье детей, формировать у них привычку к здоровому образу жизни

I. Сохранять и укреплять здоровье детей, формировать у них привычку к здоровому образу жизни

Обеспечивать необходимый двига­тельный режим в течение дня: созда­вать условия для активного движе­ния в группе, на участке.

Побуждать детей к движениям, обеспечивающим нагрузку на разные группы мышц.

Создавать условия для игр с мячом.

Обогащать опыт детей подвиж­ными играми, движением под му­зыку (М).

II. Способствовать своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребенка

Способствовать становлению деятельности

Задачи работы с детьми

Обеспечивать безопас­ность жизнедеятельности детей.

Укреплять здоровье де-

формировать предпо­сылки здорового образа жизни.

Организовывать рацио­нальный режим дня в группе, обеспечивающий физический и психологи­ческий комфорт ребенка.

Формировать у детей культурно-гигиенические навыки и навыки самооб­служивания.

Основные пути их решения

Привлекать детей к упражнени­ям в ходьбе, беге, прыжках, рав­новесии, лазанье, ползании, подле-зании, а также катании, бросании, метании.

Строго соблюдать санитарные нор­мы и правила охраны жизни и здо­ровья детей.

Создавать в детском саду атмосфе­ру психологического комфорта, обе­регать нервную систему детей от стрессов и перегрузок.

Закаливать детей, используя фак­торы внешней среды в следующей по­следовательности по степени воздей­ствия: воздух, вода, солнце.

Проводить индивидуальные укреп­ляющие мероприятия и профилакти­ку заболеваний силами медперсонала учреждения.

Предупреждать возникновение ал­лергических реакций.

Реализовывать региональные реко­мендации по оздоровлению детей.

Обеспечивать рациональный ре­жим дня, сбалансированное качест­венное питание, обязательный днев­ной сон.

Строго выдерживать необходимую длительность пребывания детей на свежем воздухе независимо от погоды в соответствии с рекомендациями ме­диков.

Соблюдать режим проветривания. Создавать условия для закаливания организма детей: одевать по погоде, а не по сезону, использовать спортив­ную форму и обувь для проведения занятий.

Терпеливо и постепенно учить де­тей правильно мыть и вытирать руки, пользоваться туалетом, одеваться и раздеваться, есть ложкой, пить из чашки и т. п. (П, К).

Показывать детям пример аккурат­ности и опрятности внешним видом и поведением взрослых.

Приучать детей отличать предметы индивидуального пользования: расче­ска, зубная щетка, стаканчик для по­лоскания рта и т. п. (Б).

Дата добавления: 2015-06-27