Организационно-педагогическая практика

Пояснительная записка

Организационно-педагогическая практика является составной частью учебного процесса, она проводиться для первичного ознакомления с организацией социально-культурной сферы и определения в ней различных типов функционирующих социальных институтов от административно-управленческих до образовательно-воспитательных, научно-просветительных, культуротворческих, театрально-зрелищных, культурно-просветительных, спортивно-оздоровительных, культурно-досуговых, развлекательно-игровых и пр. учреждений

Организационно-педагогическая практика способствует развитию осознанного и углубленного изучения студентами общих профессиональных и специальных дисциплин, отработки первичных профессиональных умений по избранной специальности,

Первая производственная практика дает возможность студентам выступить в роли инструктора, педагога-организатора при работе с детскими разновозрастными коллективами в процессе организации социально-культурных мероприятий. Студент реализует социально-культурную функцию, предполагающую проведение массовой информационно-просветительной и воспитательной работы, социокультурную реабилитацию индивидов и групп. Организационно-педагогическая составляющая данного вида практики включает организацию деятельности детского коллектива, создание комфортных условий в период подготовки и проведения различных досуговых мероприятий.

Базами практики являются как предприятия социокультурной сферы, парки культуры и отдыха, так и образовательные учреждения, загородные лагеря, пришкольные участки.

Программа практики включает в себя следующие виды деятельности:

- знакомство со спецификой менеджмента социально-культурной деятельности различного уровня управления, в различных учреждениях социально-культурной сферы, содержанием их деятельности, задачами, структурой, ресурсами и особенностями документирования управленческой деятельности (Устав, положение об организации, положения о структурных подразделениях, должностные инструкции, штатное расписание и др.);

- реализация игровых методик культурно-досуговой деятельности с разновозрастными детскими коллективами.

Цель организационно-педагогической практики - социально-коммуникативная адаптация в учреждениях и предприятиях культуры и приобретение первичных практических навыков профессиональной деятельности.

Задачи организационно-педагогической практики:

1. Выяснить особенности содержания деятельности, структуры и руководства в различных учреждениях социально-культурной сферы;

2. Определить степень регламентации деятельности структурных подразделений, осуществляющих социально-культурную деятельность;

3. Освоить деятельность по планированию и реализации игровых культурно-досуговых программ с разновозрастными детскими коллективами.

По окончании практики студент должен знать и уметь:

· Знать основные направления, формы и тенденции развития социально-культурной деятельности в городе и районе;

· Знать структуру и характер деятельности предприятий социально-культурной деятельности;

· Знать методы работы с творческим коллективом, подготовки и проведения культурно-досуговых мероприятий;

· Знать методику проведения социологических исследований.

· Уметь анализировать мероприятия социально-культурной сферы

· Уметь анализировать документационное обеспечение предприятий социально-культурной деятельности;

· Уметь планировать и реализовывать игровые культурно-досуговые программы с разновозрастными детскими коллективами.

· Уметь проводить социологические исследования по запросу базового учреждения, для выполнения заданий курсовой работы.

Содержание и этапы работы

В период Организационно-педагогической практики студенты работают по следующей циклограмме.

Дата добавления: 2015-06-28