Экзаменационные требования

Специализация «Вокальное искусство»

• Вокал (классический). Исполнение сольной программы:

а) ария украинского или зарубежного композитора;

б) 2 романса украинского и зарубежного композитора;

в) народная песня или песня советского композитора.

• Вокал (эстрадный.) Исполнение сольной программы – три разнохарактерные песни эстрадно-джазового направления: две песни на русском, украинском, одна – на иностранном языке.

Все произведения исполняются с фонограммой «–» или с поддержкой инструментальной эстрадной группы, с микрофоном.

Специализация «Инструментальное искусство»

• Исполнение сольной программы из 4-х произведений: крупная форма, полифония, 2 разнохарактерные концертные пьесы.
• Все поступающие сдают экзамен по «Истории музыки», который проходит в форме ответов на вопросы экзаменационного билета.

Ориентировочные вопросы:

¾ Музыкальное искусство древности: общие представления о древней народной и профессиональной музыке.

¾ Средневековое музыкальное искусство: рождение христианской музыкальной традиции в странах Европы и в Древней Руси.

¾ Музыкальная культура эпохи Возрождения. Рождение оперы.

¾ Барокко в музыке. Творческий облик И.С.Баха.

¾ Классицизм в музыке. Творческое наследие В.А.Моцарта.

¾ Роль Л.Бетховена в развитии мировой музыкальной культуры.

¾ Романтизм в музыкальном искусстве. Песни Ф.Шуберта.

¾ Оперное наследие Дж.Россини (на примере оперы «Севильский цирюльник»).

¾ Национальные композиторские школы эпохи романтизма. Творчество Ф.Шопена.

¾ Национальные композиторские школы эпохи романтизма. Творчество Ф.Листа.

¾ Национальные композиторские школы эпохи романтизма. Творчество Дж.Верди.

¾ Творческое наследие Р.Вагнера.

¾ Оперное наследие Ж.Бизе (на примере оперы «Кармен»).

¾ Русская музыкальная классика. М.И.Глинка.

¾ Русская музыкальная классика. А.П.Бородин.

¾ Русская музыкальная классика. Н.А.Римский-Корсаков.

¾ Русская музыкальная классика. М.П. Мусоргский.

¾ Русская музыкальная классика. П.И.Чайковский.

¾ Русская музыкальная классика. С.В.Рахманинов.

¾ Русская музыка в советскую эпоху (на примере творчества С.С.Прокофьева).

¾ Массовая музыкальная культура ХХ века.

¾ Джаз, его истоки и направления.

¾ Мультимедиа и музыка XXI века.

¾ Рок-музыка как феномен молодежной культуры.

Вступительные испытания для получения образовательно-квалификационного уровня магистр – собеседование по специальности ( комплексный творческий экзамен):

1. Творческая часть. Исполнение музыкальной программы: вокал, музыкальный инструмент.

2. Ответы на вопросы по истории музыки.

Сфера профессиональной деятельности магистра: педагог высшей школы I – IV уровней аккредитации. Магистр имеет возможность продолжать учебу в аспирантуре с последующей защитой кандидатской диссертации, быть руководителем государственных органов управления в сфере культуры и учреждений культуры.

Обучение в магистратуре предусматривает сочетание научно-исследовательской деятельности с повышением квалификации в различных областях музыкального исполнительства. Магистрант может осуществлять научно-исследовательскую деятельность в сфере педагогики и методики музыкального образования. Основной акцент делается на достижение такого уровня научной грамотности магистранта, который требуется для успешной защиты магистерской работы и продолжения образования и исследовательской деятельности в аспирантуре.

Специфика подготовки по магистерской программе «Музыкальное искусство» выражается в сочетании научной работы с концертно-исполнительской и педагогической; предусматривается участие в концертной жизни АР Крым и международных конкурсах, прохождение практики и мастер-классов у ведущих деятелей культуры и искусства Украины и зарубежья.

Дата добавления: 2015-06-27