Сцена двенадцатая

А давайте немного разомнемся

ШАМАНКА – Я великая шаманка,учуяла запах костра и посторонних людей. Вы откуда тут понаехали?Давайте я вам погадаю и пошаманю….

Скоро вы поступите в ВУЗы ….Ты,ты,ты –купите себе машину

ты, ты, ты -выйдешь замуж и у тебя будет трое детей(исчезает)

(Все стоят в шоке)

-Откуда она всё знает…и где на острове Вузы …

Сцена седьмая

Ученик из-за кулис вытаскивает макет скалы с какими – то иероглифами

- Смотрите, что я нашёл!

- Интересно, а что там написано?

- Да, наверно что-то вроде: «Тут был ВАСЯ»

- Вот была бы тут_________________________, она бы нам рассказала!

- Да, надо было историю учить.

_______________________________________________________________________

Уважаемая_______________________, Вы научили нас трезво оценивать ситуацию, сравнивать настоящее с прошлым. Счастья, здоровья, долгих лет жизни!

Сцена восьмая

1-й Ребята надо бы костёр камушками обложить, чтобы пожара не было. Давайте поищем!

Все расходятся в поисках камней, затем каждый приносит и кладёт его вокруг костра.

_____________________________________________________________________

Уважаемый Юрий Февзиевич! Вы выручали нас в трудную минуту своими разносторонними познаниями школьных предметов. Вы держали на своих плечах груз хозяйственных забот. Оставайтесь таким же энергичным и полным энтузиазма.

Сцена девятая

Ученица выбегает из-за кулис с оживлённым лицом:

Ой, ребята, я там такое нашла! Идите и помогите мне его вытащить!

Юноши уходят за ней и через минуту выносят как статую ученика,

1-й Ух ты, а что это такое?

2-й Да, как это называется?

3-й Вы что? Вы что не знаете? Это же муза! Чем вы слушали на уроках музыки и ИЗО?

3-й Оно и видно!

_______________________________________________________________________

Уважаемая___________________________________! Ваша утончённость восприятия мира не могла оставить равнодушными наши сердца. Спасибо Вам! Нежности, любви, успехов, вдохновения!

Сцена десятая

1-й Чего – то пить хочется. Ни у кого воды нет? Нет.

А где же тогда искать воду?

2-й В водоёме.

1-й Да? А где водоём?

2-й Где вода – там и водоём.

1-й Остроумно. Пошли искать.

Уходят искать водоём, какое – то время они его ищут, потом видят макет водоёма на стене. Ученица протягивает руку за кулису, другая даёт ей бутылку с водой. Все подходят к микрофону и исполняют песню учителю географии

._____________________________________________________________________

Уважаемая______________________________! Вы показали нам эту планету, объяснили нам её устройство. Теперь мы знаем – без географии мы нигде. Спасибо Вам! Счастья, радости, успехов!

Сцена одиннадцатая

Ученик залез на стойку, прикрытую макетом скалы, и кричит оттуда

- Ребята, смотрите как я высоко!

1-я Ну, ты прямо спортсмен!

2-я Тоже мне альпинист, слезай оттуда скорее!

(Фонограмма –нарезка)

Уважаемая__________________________, Ваши уроки для нас всегда праздник. Мы рады были найти в Вас доброго друга. Счастья Вам!

-Ой, гляньте туземцы

-Да не туземцы, а аборигены

-Кто знает иностранные языки? Как с ними общаться?

-Иностранный язык, как песня! Все только вид делают, что все понятно!

-А на самом деле владеют иностранным языком со словарем.

-А без сло­варя - только родным молодежным сленгом!

Дата добавления: 2015-06-28