Результаты социализации

1. объективные показатели (изменение социального статуса, освоение ролей и другие),

2. субъективные, в частности, идентичность – субъективное чувство, одновременно наблюдаемое качество личной самотождественности и непрерывности, постоянства (Э. Эриксон).

Типы идентичности:

- личностный - индивидуальный – осознание собственной неповторимости, стремление к развитию способностей.

- групповой - осознание принадлежности к различным группам.

- социальный,

- общечеловеческий - осознание себя как представителя человечества.

Эти уровни имеют разные доминанты в зависимости от этапа развития социума.

При капитализме акцент на индивидуальной идентичности, потеря связей с социумом, бессилие человека, неуверенность.

В кризисные периоды могут быть востребованы разные типы личности: с преобладанием общечеловеческой и индивидуально-личностной; спасающихся от общественных бурь в стереотипах групповых норм, присущих стабильному периоду, что ведет к поискам внешних врагов, предпочтению своей группы.

Э. Эриксон выделяет два аспекта идентичности:

1. Я – идентичность. Органический или индивидуальный аспект. Непреложная данность физического внешнего облика, задатков, подлинность, целостность бытия

2. Социальный аспект (групповой и психосоциальный). Групповая идентичность – включение в общности, внутреннее ощущение единства с социальным окружением. Психосоциальный аспект дает ощущение значимости своего бытия с точки зрения общества.

Каждый из аспектов идентичности имеет два полюса: положительный (каким должен быть) и отрицательный (каким не должен быть). Для позитивного и поступательного развития необходим перевес положительной идентичности.

Социализация – процесс, осуществляемый в любом возрасте.

Каковы стадии социализации?

Социологический подход. В основе – процесс усвоения социальных ролей. 3 стадии: дотрудовая, трудовая, послетрудовая (Г.М.Андреева).

Психоаналитический подход. В связи с проявлением биологических инстинктов, развитие трехкомпонентной структуры психики (З.Фрейд).

Компромиссный подход учитывает социологическую и психоаналитическую традицию.

1. Первичные стадии (оральная, анальная, фаллическая). Формируются основные характеристики личности.

2. Маргинальная (промежуточная). Подростковый возраст, переход от детскости к взрослости. происходит самоутверждение личности, формируется групповая идентичность.

3. Устойчивая. овладение статусом, выполнение социальных и межличностных ролей, адаптация, социальная идентичность. Социализация людей среднего и старшего возраста проходит: либо через переживание глубокого личностного кризиса; либо достаточно гладко, если в стабильные периоды был в числе аутсайдеров, а в кризисе стал востребованным.

Распространенным является следующий подход:

- Первичная социализация, которая осуществляется в основном родителями и семьёй, сверстниками;

- Вторичная социализация, посредством больших социальных групп и институтов, формальных организаций (администрации школы, СМИ, государство).

- третичная социализация, через принадлежность к определенным социальным группам по профессиональному признаку или роду деятельности.

Швейцарский психолог Ж. Пиаже выделил стадии развития интеллекта:

- сенсомоторный интеллект – мыслит посредством ощущений, движений (0-2 года).

- операциональная стадия – 2-7 лет – развитие интеллекта в предметной деятельности и игре,

- стадия конкретных логических операций (7-11 лет) – конкретного мышления,

- стадия формальных логических операций (12-15 лет) – абстрактного мышления.

Американский психолог Э. Эриксон –

Этапы социализации – на каждом человек должен решить задачу, сконцентрированную вокруг кризисного поворотного момента в процессе социального взаимодействия.

В зависимости от того, как разрешится кризис, развитие личности пойдет в положительном или отрицательном направлении.

Младенчество, раннее детство, возраст 4-5 л, с 6 л. до начала полового созревания, подростковый, юность, взрослость, пожилой возраст.

Ресоциализация – усвоение новых норм, ценностей, мировоззрения, моделей поведения.

Каждый раз, когда узнаем что-либо новое.

Во времена социальных изменений, трансформации ценностей и норм.

Десоциализация – процесс отучения от старых ценностей, норм, ролей.

Дата добавления: 2015-06-28