Упражнения. 1. Дайте логическую характеристику следующих понятий:

Упражнения

Упражнения

1. Дайте логическую характеристику следующих понятий:

Океан. Зевс. Телевидение. Свобода. Космонавт. Сестра. Красота. Ненастье.

2. Подберите противоречащие и противоположные понятия:

Коммунист. Веселье. Ребенок. Холод. Выше. Сторонник мира.

3. Какие из выделенных понятий употреблены в разделительном, какие - в собирательном смысле?

1) Все сооружения Олимпиады стоят не меньше 100 миллионов.

2) Средняя продолжительность жизни в России равно 70 годам.

3) Лазовский заповедник находится в Приморском крае.

4) Все дети испытывают потребность в психологической безопасности.

5) Студенты ОмГУ участвовали во Всероссийском субботнике.

4. Выразите круговыми схемами Эйлера отношение между следующими понятиями:

1) Четверг - воскресенье - выходной день - день недели.

2) Новое - хорошее - старое.

3) Восходящий - нисходящий.

4) Что человек думает о себе - что о нем думают другие - каков он на самом деле.

5) В.И. Даль - он же врач, вызванный к смертельно раненному Пушкину -

он же автор "Толкового словаря живого великорусского языка" в четырех томах.

1. Произведите сложение понятий:

1) Населенный пункт. Город. Деревня.

2) Лебеди. Гуси. Утки.

3) Параллелограмм. Прямоугольник. Квадрат.

4) Верующий. Неверующий.

2. Произведите умножение классов, результат выразите круговыми схемами Эйлера.

1) Однокурсники. Друзья. Люди, которые мне симпатичны.

2) Капиталист. Пролетарий.

3) Ученый. Учитель. Доктор психологических наук. Автор методики обучения шестилетних детей. Ш. Амонашвили.

3. Образуйте дополнения к классам:

Прогрессивный деятель. Солдат. Недоброкачественное изделие. Четное число. Несправедливый договор.

4. При помощи разнонаправленной штриховки докажите следующие равенства:

А З (А И B) =A

A И (А З В) = А

А З (В И С) = (А З В) И (A ЗС)

А И (В З С) = (А И В) З (А И C)

1. Определите, правильно ли произведено ограничение понятий:

1) Республика - область - район.

2) Сутки - день - утро.

3) Гипотенуза - гипотенуза прямоугольного треугольника.

4) Юрист - прокурор.

5) Офицер - майор - сержант.

2. Правильно ли произведено обобщение?

1) Грамматическая школа в России XVII в.- школа.

2) Секунда - минута - час.

3) Компас - прибор.

4) Олимпийская деревня - деревня.

3. Правильно ли произведено деление?

1) В Древней Греции людей делили на "греков" и "варваров".

2) "Есть три разряда эгоистов: эгоисты, которые сами живут и жить дают другим; эгоисты, которые сами живут и не дают жить другим, и, наконец, эгоисты, которые и сами не живут, и другим не дают".

(И.С. Тургенев "Рудин")

3) "Есть книги, которые надо только отведать; есть такие, которые лучше всего проглотить; и лишь немногие стоит разжевать и переварить".

(Ф. Бэкон)

4. В каких случаях имеют место деление понятий, а в каких - членение на части:

1) Дерево состоит из корня, ствола, кроны.

2) Год делится на 12 месяцев.

3) Животные делятся на позвоночных и беспозвоночных.

4) Дивизия делится на полки.

5. Определите, соблюдены ли правила деления, если нет, укажите ошибку:

1) Правильные четырехугольники делятся на ромбы, квадраты и прямоугольники.

2) Преступления делятся на умышленные, неосторожные и должностные.

3) Леса делятся на лиственные и хвойные.

4) Животные делятся на хищников, травоядных, всеядных и млекопитающих.

5) Люди делятся на мужчин, женщин и детей.

6. Определите, соблюдены ли правила определения, если нет, укажите ошибку:

1) Сутки - отрезок времени, в течение которого Земля делает полный оборот вокруг своей оси.

2) Барометр - метеорологический измерительный прибор.

3) Историк - человек, изучающий историю.

4) Олигоцен - третья эпоха палеоцена.

5) "Сепулькерии - объекты, служащие для сепуления" (С. Мом "Звездные дневники Йиона Тихого").

Вопросы к семинарскому занятию 3.

Дата добавления: 2015-06-28