I. Организационный момент. А. Вопросы для устных ответов у доски:

V. ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА (задание на дом)

А. Вопросы для устных ответов у доски:

1. Расположение и строение спинного мозга.

2. Микроскопическое строение спинного мозга.

3. Понятие сегмента спинного мозга, функции и оболочки спинного мозга.

4. Проводящие пути спинного мозга.

5. Полость, рефлексы спинного мозга.

Б. Опережающие задания (рефераты).

1. Кровоснабжение спинного мозга.

2. Подоболочечные пространства и их значение.

Учебно-методический план занятия № 19	группа	дата
(для преподавателя)

Дисциплина: Анатомия и физиология человека

Тема занятия: «Спинномозговые нервы»

Вид занятия: урок

Тип занятия: комбинированное

Продолжительность 90 минут Место проведения кабинет анатомии

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Учебная:

1. Сформировать знания об образовании и ветвях спинномозгового нерва.

2. Сформировать знания о сплетениях передних ветвей спинномозговых нервов.

Воспитательная:

1. Содействовать воспитанию студентов (формировать трудовые умения, навыки).

2. Содействовать физическому воспитанию студентов в ходе занятия, профилактики их утомляемости.

Развивающая:

1. Развивать у студентов мышление, внимание, аккуратность, самостоятельность, умение сравнивать.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

Знать:

1. Строение спинномозговых нервов, их количество.

2. Ветви спинномозговых нервов.

3. Сплетения передних ветвей спинномозговых нервов, зоны иннервации.

4. Строение и особенности иннервации задних ветвей спинномозговых нервов.

5. Медицинскую терминологию.

Уметь:

1. Показать основные нервы сплетений передних ветвей спинномозговых нервов на муляжах и таблицах.

2. Показать зоны иннервации верхних и нижних конечностей, туловища различными парами спинномозговых нервов в атласе и в таблицах.

Межпредметные связи:

Обеспечивающие: анатомия (9кл.)

Обеспечиваемые: латинский язык, нервные болезни.

Внутренние связи: патологическая анатомия, цитология, гистология.

Обеспечение занятия:

Оснащение: таблицы, учебник, атлас.

Технические средства: слайды, компьютер, проектор, экран.

Раздаточный материал:

- Индивидуально-технологическая карта комбинированного занятия.

Литература:

1. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека – Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 1999г. с.335-345.

2. Е.А.Воробьева, А.В.Губарь, Е.Б. Сафьянникова Анатомия и физиология – М.: изд-во «Медицина», 1981 г., с.335-358.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

1. Сформировать знания об образовании и ветвях спинномозгового нерва.

2. Сформировать знания о сплетениях передних ветвей спинномозговых нервов.

Дата добавления: 2014-01-03