Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Завдання та проблеми педагогічної психології





Методологічні основи педагогічної психології

В педагогічній психології найчастіше використовуються такі поняття як навчання, навчальна діяльність, учбова діяльність, учіння, научіння та виховання.

Під навчальною діяльністю розуміють спільну діяльність вчителя та діяльність учня. Діяльність учня у навчальному процесі називають учбовою. Учбова діяльність передбачає засвоєння соціального досвіду під керівництвом вчителя. Засвоєння - це процес переходу елементів соціального досвіду в індивідуальний досвід. Діяльність вчителя у навчальному процесі називають навчанням. Вчитель навчає, а учень вчиться.

Найчастіше у вітчизняній психології термін “научіння” прийнято використовувати по відношенню до тварин. “Научіння” - це засвоєння певного соціального досвіду тваринами. Процес засвоєння соціального досвіду людиною називається учінням. Процес засвоєння таких видів соціального досвіду, як моральний та естетичний, називають вихованням.

На сучасному етапі розвитку педагогічна психологія розвивається на основі трьох теоретичних напрямів: 1) біхевіоризм; 2) когнітивна теорія, 3) діяльнісна теорія.

 

Перед педагогічною психологією стоїть ряд наступних проблем і завдань, що потребують не лише теоретичного, але й практичного розв’язання:

1. Психологічне забезпечення навчального процесу для дітей 6-річного віку (режим, навантаження, використання ігрового підходу у навчанні: з’ясування особливостей їх навчання в школі чи в ДНЗ).

2. Психологічне обґрунтування змісту і методів навчання, групових форм навчальної діяльності, попередження навчального перенавантаження.

3. Проблема забезпечення всебічного розвитку особистості дитини крізь призму навчання і виховання.

4. Проблема психодіагностики навчально-виховного процесу, створення психологічної служби установ освіти.

5. Врахування сенситивних періодів у розвитку окремих психічних функцій та процесів.

6. Проблема обдарованих дітей.

7. Розвиток здібностей, особистісних якостей, окремих психічних функцій під впливом навчання.

8. Врахування індивідуальних здібностей дитини, творчі здібності забезпечення умов для саморозвитку дитини.

9. Проблема соціально-психологічних механізмів забезпечення розвитку навчання та виховання.

10. Проблема педагогічної взаємодії: стратегії, стилі саморегулювання,
характеристика педагогічного впливу.

Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой




Дата добавления: 2014-01-03; Просмотров: 1080; Нарушение авторских прав?;


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



ПОИСК ПО САЙТУ:


Читайте также:
studopedia.su - Студопедия (2013 - 2022) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.017 сек.