Суть професійного розвитку та завдання управління ним

Розвиток персоналу є важливою умовою успішної діяльності будь-яке організації. Це особливо справедливо на сучасному етапі, коли прискорення науково-технічного прогресу веде до швидких змін і вимог до професійних знань, умінь і навиків.

Професійний розвиток — це набуття працівником нових компетенцій, знань, умінь і навиків, які він використовує чи буде використовувати у своїй професійній діяльності. Професійний розвиток — це безперервний комплексний процес, який включає: професійне навчання, розвиток кар'єри та підвищення кваліфікації.

Розвиток персоналу основується на положеннях теорії людського капіталу, відповідно до якої люди генетична мають певний набір якостей і властивостей, які можуть (але не обов'язково повинні) бути розвиненими. На цьому ґрунтується висновок про потребу інвестування в їх розвиток. Інвестування в людський капітал задіює так званий ефект ресурсів, який полягає у збільшенні величини чисельника загальновідомої формули розрахунку продуктивності «продукція / витрати», а не у зменшенні величини знаменника. Отримане таким способом зростання продуктивності має значно триваліший конкурентний характер, ніж те, яке досягається діями, скерованими, наприклад, на скорочення чисельності працівників. Ефект від такого ресурсу, як персонал, можна отримати шляхом його раціонального використання і розвитку.

Про важливість професійного розвитку свідчить той факт, що більшість зарубіжних підприємств виділяють для цієї цілі 10 % фонду заробітної плати.

Завданням управління процесом безперервного професійного розвитку на підприємстві є забезпечення:

— відповідного професійного рівня робітників вимогам робочого місця, посади;

— умов для мобільності працівників як передумови раціональної їх зайнятості і використання;

— можливості просування працівників як у професійній, так і в службовій кар'єрі.

Основними напрямками професійного розвитку персоналу вважаються:

— первинне навчання з врахуванням завдань підприємства і специфіки його роботи;

— навчання з метою ліквідації розриву між вимогами робочого місця, посади і діловими якостями персоналу;

— навчання з метою підвищення загальної кваліфікації;

— навчання для роботи за новими напрямками розвитку організації;

Принципи організації навчання і підвищення кваліфікації персоналу

1. індивідуалізація програм навчання;

2. застосування активних методів і скорочення термінів навчання;

3.створення мережі спеціалізованих навчальних центрів підвищення кваліфікації;

4. підготовка методичних програм;

5. підпорядкованість навчання вирішенню загальних виробничих і кадрових завдань підприємства

Дата добавления: 2014-01-03