Студопедия

КАТЕГОРИИ:



Мы поможем в написании ваших работ!

Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Мы поможем в написании ваших работ!

Які були завдання?


-називання букв друкованого шрифту, даних у безладді;

-знаходження букв пред'являються візуально, серед низки інших букв;

-показ букв по заданому звуку; впізнавання букв в умовах шуму;

-впізнавання букв зображених пунктирно, в неправильному положенні і т.д.

 

Як ви вважаєте, які були результати?

Жодна дитина з ОНР не зміг правильно виконати всю запропоновану серію:

Як ви вважаєте, чи володіють діти з ЗНМ письмом?

Отже, на думку А.П. Воронової діти з ЗНМ в більшості випадків випускаються із спеціалізованих садів з низьким рівнем розвитку буквеного гнозису. Тільки окремі діти готові до оволодіння письмом.

 

Приклад зорового сприйняття:

Аналіз результатів, отриманих в ході обробки оповідань, складених дітьми з ОНР, показав зовсім іншу картину. Діти відтворювали окремі фрагменти ситуації, не встановлюючи їх взаємин, у зв'язку з цим в оповіданнях була відсутня смислова цілісність. Тексти або в значній мірі відповідали зображеної ситуації, або частково, але мали місце спотворення сенсу, пропуск в більшій частині смислоразлічітельную ланок, не розкривалися тимчасові і причинно-наслідкові відносини.

 

Для дітей з важкими порушеннями мови характерні порушення оптико-просторового гнозису. Як його виявити у таких діток? (в ході малювання, конструювання, початкового оволодіння грамотою).

 

Приклад:

При малюванні (методика Л. Бендер) відзначалося часткове відповідність зображенню при наявності окремих неточностей: замість крапок малювалися кола, пропускалися кути; лінії проводилися не в тому напрямку. Допускалося окреме зображення фігур, явища персеверации і неправильне розташування фігур на аркуші паперу. У частини дітей малюнки не відповідали пред'явленим зображенню.

У більшості дітей відзначаються порушення лицьового гнозису, які проявляються в порушенні впізнання реальних осіб та їх зображень. Найбільш виражені порушення лицьового гнозису відзначаються при дизартрії і алалії.

Памятаєте, що це таке (ми з вами проходили їх на попередньому занятті)?



Висновок

Отже, при загальному недорозвиненні мови більш елементарні, рано формуються в онтогенезі рівні зорового сприйняття, не страждають, наприклад, впізнання конкретних предметів. Особливо порушеними виявляються більш високі рівні зорового сприйняття. Це проявляється в труднощах класифікації за формою, кольором, величиною. При сприйнятті відзначаються порушення у виділенні істотних ознак, зісковзування на випадкові, незначущі ознаки.

 

 

Порушення орального та пальцевого стереогноза також відзначаються при системних порушеннях мови. Порушення орального стереогноза проявляються в порушенні впізнання форми предметів, поміщених в рот (методика Р.Л. Рінгеля). Порушення пальцевого стереогноза виявляються у вигляді порушення впізнання форми предметів без візуального контролю.

 

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Особливості пізнавальної сфери дітей з ЗНМ | Пам'ять

Дата добавления: 2014-01-03; Просмотров: 215; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



ПОИСК ПО САЙТУ:


Рекомендуемые страницы:

studopedia.su - Студопедия (2013 - 2021) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление
Генерация страницы за: 0.002 сек.