Инфекционными заболеваниями

БИОЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С

Вид лекции: проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации, в ходе которой:

- иллюстрируются научные или практические проблемы теории государства и права (их появление, направление, способы решения, а также последствия этого решения);

- организуется преподавателем свободный обмен мнениями в интервалах между логическими разделами лекции;

- реализуется дидактический принцип наглядности через использование мультимедийной презентации лекции.

Формируемые компетенции:

Общекультурные компетенции (ОК):

- способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8).

Профессиональные компетенции (ПК):

- способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1).

Цели лекции:

Основная дидактическая цель лекции – обеспечение ориентировочной основы для дальнейшего усвоения учебного материала.

Лекция нацелена также на:

- активизирование познавательной деятельности;

- создание и закрепление мотива для изучения данной темы;

- формирование представлений об учебных элементах, включенных в план лекции.

Время лекции: 1 час.

Оснащение лекции:

- ноутбук;

- мультимедийный проектор;

- мультимедийная презентация.

План лекции:

Название этапа	Описание этапа	Педагогическая цель этапа	Время этапа
Организационный этап   1. Инфекционные болезни как источник социальной опасности.     2. Биоэтические аспекты профилактики инфекционных заболеваний.     3. Основные биоэтические проблемы, связанные с ВИЧ/СПИД.     4. Спидофобия. Тестирование и скрининг. 5. СПИД как ятрогения. Профессиональный риск медработников.     Заключительный этап	Сформулировать цели и задачи лекции, акцентируя внимание на важности темы для специалиста с высшим образованием обосновать актуальность вопросов лекции, поставить проблему и подчеркнуть имеющиеся противоречия   Рассмотреть инфекционные болезни как источник социальной опасности     Рассмотреть биоэтические аспекты профилактики инфекционных заболеваний   Рассмотреть основные биоэтические проблемы, связанные с ВИЧ/СПИД     Рассмотреть спидофобию, тестирование и скрининг   Рассмотреть СПИД как ятрогению, профессиональный риск медработников   Подвести итог, обратив внимание на важность изучения данной темы в связи с ее основополагающим характером, сформулировать выводы	Активизировать познавательную деятельность, создать мотив для изучения данной темы   Дать общее представление об инфекционных болезнях как источнике социальной опасности   Дать представление о биоэтических аспектах профилактики инфекционных заболеваний   Дать представление об основных биоэтических проблемах, связанных с ВИЧ/СПИД     Дать представление о спидофобии, тестировании и скрининге     Дать представления о СПИДе как ятрогении, профессиональном риске медработников   Закрепить мотив к изучению данной темы

Лекция № 9

Дата добавления: 2014-01-03