Описание проекта

Оказание научно-методической поддержки деятельности педагогов коррекционных образовательных учреждений г. Перми.

Разработка дидактических материалов и учебных пособий.

Предоставление нового качества образовательных услуг через использование информационных технологий для социализации детей с ограниченными возможностями.

Задачи:

- адаптация обучающихся к жизни в обществе посредством информационно-коммуникационной среды;

- создание условий для полноценного обучениядетей–инвалидов, не посещающих школу, на основе дистанционного обучения; - формирование информационно-коммуникационной культуры учащихся; - создание условий для разностороннего развития личности, в том числе путём удовлетворения потребностей личности в самообразовании и получении дополнительного образования.

Задача:

- создание и апробация дидактических материалов для дистанционных курсов по общеобразовательным дисциплинам (1 -11 класс);

Задачи:

- трансляция имеющегося у учреждения успешного инновационного опыта;

-послекурсовая поддержка и сопровождение педагогов (предоставление апробированного комплекса нормативных документов, которые необходимы для обучения школьников с ограниченными возможностями с использованием Интернет, а также разработанные и апробированные учителями школы дидактические материалы для дистанционного обучения учащихся).

4. Ожидаемые результаты проекта:

· Стабилизация (2007 – 2008; 2008 - 2009 уч. г.) и повышение уровня обученности учащихся (2009 – 2010 уч. г.)

· Овладение учащимися и учителями информационно-коммуникационными компетенциями 1 (базового) уровня: навыки работы с пакетом программ Microsoft Office; навыки использования Интернет и электронной почты.

· Овладение учащимися и учителями информационно-коммуникационными компетенциями 2 уровня: навыки использования программ, представленных операционной системой Macintosh.

· Расширение кругозора учащихся.

· Организация предпрофильного обучения через сетевой ресурс дистанционного центра «Живая школа»

· Предоставление дополнительного образования через дистанционные технологии.

· Увеличение количества детей, получающих дополнительное образование посредством дистанционных технологий (приток из коррекционных школ города).

· Разработка и апробация дидактических материалов по ряду общеобразовательных дисциплин (на первом этапе проекта); разработка дидактических материалов по программе VIII вида (на втором этапе проекта).

· Методическая поддержка учителей коррекционных школ г. Перми.

Деятельность по выстраиванию инновационного содержания образования направленана предоставление нового качества образовательных услуг через использование информационных технологий для социализации детей с ограниченными возможностями. Содержание образовательной деятельности предполагает овладение образовательными компетенциями, выстраивание индивидуальных образовательных траекторий по общеобразовательным программам и индивидуальным предметным программам дистанционного центра «Живая Школа». Новое содержание образования предполагает следующие деятельности: обновление содержания образования для развития учащихся, презентационную деятельность, проектную, исследовательскую, творческую, рефлексивную, мониторинговую, и создание инновационного центра повышения квалификации работников образования.

· Презентационная деятельность предполагает предъявление дидактических материалов для дистанционных курсов по общеобразовательным дисциплинам с 1 по 11 класс образовательному сообществу.

· Проектная деятельность ориентируется на становление образовательных проектов, которые могут быть дистанционными: групповыми и (или) индивидуальными.

· Исследовательская деятельность предполагает углубление в предметную образовательную область и интегрированные исследования.

· Творческая деятельность ориентируется на творческое самовыражение личности в разных областях культуры.

· Рефлексивная деятельность предусматривает обсуждение продвижения в проекте, выстраивание проектных шагов.

· Мониторинговая деятельность предполагает выстраивание диагностики по

критериям развития личности и по продвижению в проекте.

· Деятельность инновационного центра повышения квалификации работников образования предполагает трансляцию имеющегося у учреждения успешного инновационного опыта; послекурсовую поддержку и сопровождение педагогов.

Простраиваемая модель инновационной деятельности ориентирована на разновозрастных участников: младших школьников, подростков и старшеклассников. Модель лишь условно очерчивает содержание образовательной деятельности, которое не является законченным, закрытым, стандартным. Данная модель может видоизменяться как по содержанию, так и по способам, видам деятельности, в зависимости от деятельности участников образовательного пространства.

Исполнители -Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №154» г. Перми

Объемы финансирования -в пределах ассигнований, предусмотренных городским и краевым бюджетом

Источник финансирования -средства городского, краевого бюджета, целевое финансирование по проекту Федеральной целевой программы развития системы образования «Поставка аппаратно-программных комплексов и специализированного оборудования для детей с ограниченными возможностями»

Дата добавления: 2015-07-13