Практическая работа №1. Методические рекомендации по элективному курсу

Занятие 1

Методические рекомендации по элективному курсу

КІЛЬКІСТЬ ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ ПО ГРУПАХ

З ПІДРАХУНКУ ІНТЕНСИВНОСТІ РУХУ ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ НА ПЕРЕХРЕСТІ

ІДР ОВП 3/1

ОБЛІКОВА ВІДОМІСТЬ №___/___

________________________________________ (канал координатора №____)

Час обліку: „_____” ______________ 200____р. СХЕМА ПЕРЕХРЕСТЯ

З ____:_____ ДО _______:________. ТА ФАЗНИХ НАПРЯМІВ

Облікова група: спостерігає________________,

занотовує__________________.

ФАЗА в АСУ___ НАПРЯМ_____

23 цикли по 81 секунді – півгодини.

Група   № циклу	легкові	вантажні 1	вантажні 2	вантажні 3	автопоїзди	мікроавтобуси	автобуси

Середній дефлятор стрічки часу ____. Коефіцієнт відповідності за фазою _____.

Рисунок 6.1 – Облікова форма

«Антропогенетика»

для студентов I курса

лечебного факультета

Курск

Авторы-составители:

Солодилова Мария Андреевна –д.б.н., профессор кафедры биологии, медицинской генетики и экологии.

Иванов Владимир Петрович – д.м.н., профессор, академик РАЕН, заслуженный деятель науки РФ, заведующий кафедрой биологии, медицинской генетики и экологии.

Горяинова Наталия Викторовна – к.б.н., ассистент кафедры биологии, медицинской генетики и экологии.

Иванова Наталья Васильевна – к.м.н., старший преподаватель кафедры биологии, медицинской генетики и экологии.

Бушуева Ольга Юрьевна – к.м.н., ассистент кафедры биологии, медицинской генетики и экологии.

Бобынцева Оксана Викторовна – к.б.н., ассистент кафедры биологии, медицинской генетики и экологии.

Тема: Антропогенетика – как наука. Специфика человека, как объекта генетических исследований. История развития генетики человека.

Только неглубокие люди знают себя до самых глубин.

О. Уайльд

I. Актуальность темы

Генетика – наука о механизмах и закономерностях наследственности и изменчивости живых организмов и методах управления ими. Для анализа и решения социальных проблем наиболее актуален такой раздел генетики, как генетика человека.

II. Цель занятия

1. Изучить предмет и задачи антропогенетики.

2. Изучить основные этапы развития генетического знания.

III. Исходные знания

1. Знать предмет и задачи общей генетики

2. Знать основные методы общей генетики

IV. План занятия

1. Предмет и задачи антропогенетики

2. Значение антропогенетики для человечества

3. Особенности проведения генетического анализа у человека

4. Доменделевский период развития генетики человека

5. Развитие генетики после открытия законов наследственности

6. Развитие генетического знания в XX веке

7. Разработки отечественных и зарубежных ученых в области антропогенетики в конце ХХ века

8. Достижения современной антропогенетики

9. Перспективы развития современной антропогенетики

V. Литература

1. Лекции

2. Пехов А.П. Биология: медицинская биология, генетика и паразитология: учеб. для студентов мед.вузов/ А.П.Пехов.– М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 656 с.: ил. Гриф УМО.

3.Биология: руководство к лабораторным занятиям: учебное пособие / под ред. О. Б. Гигани. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 272 с.: ил. гриф МО РФ

4. Биология: учеб. для студентов мед. специальностей вузов: в 2 кн./ под pед. В.Н.Яpыгина. - 7-е изд., стер. - М.: Высш. шк,2005, 2010, 2011. Гриф МО РФ

5. Грин, Н. Биология: в 3 т./ Н.Гpин, У.Стаут, Д.Тейлоp; под pед. Р.Сопеpа; пеp. с англ. М.Г.Дуниной и дp.; под pед. Б.М.Медникова, А.А.Нейфаха. - 2-е изд., стеp. - М.: Миp, 2004.

6. Антропология: учеб. для студентов высш. учеб. заведений/ В.М.Харитонов, А.П.Ожигова, Е.З.Година и др. - М.: Владос, 2003. - 271 с.: ил.

7. Хрисанфова, Е.Н. Антропология: учебник для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по биолог. специальностям/ Е.Н.Хрисанфова, И.В.Перевозчиков. - 3-е изд. - М.: Изд-во МГУ; Высш. шк., 2002- 400 с.: ил.

Бочков, Н. П. Клиническая генетика: учеб. / Н. П. Бочков, В. П. Пузырев, С. А. Смирнихина. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Гэотар-Медиа, 2004, 2006, 2011.

8. Мутовин, Г. Р. Клиническая генетика: Геномика и протеомика наследственной патологии: учеб. пособие / Г. Р. Мутовин. — 3-е изд., переработ. И доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 832 с

9. Периодические издания - журналы: Бюллетень экспериментальной биологии и медицины; Курский научно-практический вестник "Человек и его здоровье"; Медицинская генетика; Успехи современной биологии; Молекулярная биология.

10. Электронное информационное обеспечение и Интернет-ресурсы:

11. Электронная библиотека медицинского вуза «Консультант студента» www.studmedlib.ru

VI. Вопросы для самоконтроля

1. Что является предметом изучения антропогенетики?

2. Каковы основные задачи антропогенетики как науки?

3. В чем заключается основное значение антропогенетики для человечества?

4. Трудности проведения генетических исследований у человека.

5. Этические аспекты проведения генетических исследований у человека.

6. Достоинства генома человека.

7. Доменделевский период генетического знания.

8. Открытие Г.Менделем законов наследственности.

9. Постменделевский период развития генетических знаний.

10. Опыты Т.Моргана как основа для развития представлений о генетических особенностях человека.

11. Открытие явления трансформации. Значение трансформации в генетике человека.

12. Доказательства строения молекулы ДНК.

13. Полимеразная цепная реакция. Ее роль в развитии генетических знаний.

14. Расшифровка генома человека.

15. Перспективы развития антропогенетики.

VII. Задания для самоподготовки

Выделите и опишите основные этапы развития генетики человека.

VIII. Самостоятельная работа в лаборатории

«Классификация наук, объединенных понятием «антропогенетика»

Задание

Составьте таблицу характеристики основных разделов антропогенетики

№п/п	Раздел	Задачи
	Популяционная генетика человека
	Генетика поведения
	Иммуногенетика
	Медицинская генетика
	Фармакогенетика
	Молекулярная генетика

Дата добавления: 2017-01-14