Игры-занятия на октябрь месяц

Период окончания острой фазы адаптации

Подготовительный период

Сентябрь месяц

Работа с родителями

Формы работы с родителями

- родительские собрания

- консультации

- педагогический материал в родительском уголке и папках-передвижках

- индивидуальные беседы

- приглашение родителей на занятия (в конце учебного года)

- занятия – практикум

Темы родительских собраний

- Организационное. Адаптация детей. Особенности психического и физического развития детей 2-го года жизни

- Развитие речи детей 2-го года жизни. Обсуждение материала

- Этапы формирования игровой деятельности у детей раннего возраста

Темы консультаций

- Причины трудной адаптации детей к д\с

- Как мы играем с детьми, обзор игрушек для детей 2-го года жизни

- Сенсорное развитие ребенка, развивающие игры

- Развитие движений

- Возраст строптивости. Как научить ребенка правильно реагировать на слово «нельзя»

Информационный блок

- Питание детей в выходной день

- Закаливание

- Формирование культурно-гигиенических навыков

- Подвижные игры с детьми

- Развитие музыкальных способностей у детей

- Истоки изобразительной деятельности

- Книжный уголок дома

- Пальчиковые игры

- Игры на развитие дыхания

- Детские тревоги, их истоки

Знакомство с мамой и ребенком, посещение д\с мамы с ребенком. Выяснить у родителей

а) общие вопросы: семья, жилищно-бытовые условия, температура воздуха дома, заболеваемость, питание

б) Особенности поведения, привычки, эффективные приемы воздействия, сон ребенка, сформированность умений.

Дать мамам рекомендации по режиму дня, питанию, одежде в д\с

Договориться с родителями, что и на какой срок мы сохраняем из домашнего быта и как постепенно переводим малыша к режиму д\с

2. Период кратковременного пребывания ребенка в д\с

Приемы:

- Индивидуальный подход

- Приход в д\с после завтрака или на прогулку (вместе с мамой)

- Обращение к ребенку должно быть позитивным, по имени, на близком расстоянии

- При проведении режимных процессов соблюдать прием постепенности и последовательности

- В группе запрещаемого должно быть меньше дозволенного

- Соблюдать воспитательные приемы при отрицательном поведении детей: отвлечение, убеждение и прямое обучение, установка на успех, похвала

Показатели

- настроение бодрое или спокойное

- аппетит

- адекватное поведение ребенка, т.е. все сдвиги уменьшаются и регистрируются лишь по отдельным параметрам

- сон – спокойный и достаточно продолжительный

	I занятие (утро)	II занятие (вечер)
понедельник	Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи - Рассмотрим куклу Катю, покажем ей игрушки - Круг с отверстием - Стол и стул - укладывание куклы спать	Игры-занятия со строительным материалом - Дорожка для куклы Кати - Поезд - Дом - Дорожка и дом
вторник	Развитие движений	Игры-занятия с дидактическим материалом - Неваляшка - Пирамидки - Палочка и колечки - Прокати шарик с горки
среда	Музыкальное развитие	Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи - Потешка «Петушок-золотой гребешок» - Потешка «Ладушки-ладушки» - Потешка «Киска – киска» - Потешка «Наша Катя маленька»
четверг	Развитие движений	Игры-занятия с дидактическим материалом - Поехала машина - Молоток - Протягивание веревки (дидактический кубик) - Доставание шариков ложкой из банки
пятница	Музыкальное развитие	Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи Рассматривание игрушек - Курочка - Кукла - Медвежонок - Кошечка

Дата добавления: 2017-01-14