Формируемые компетенции. Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-8);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-9);

способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-13);

знанием и пониманием гражданского смысла будущей профессиональной деятельности (ОК-14);

способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда (ПК-10);

умением ориентироваться в современных тенденциях мирового политического развития, глобальных политических процессов, пониманием их перспектив и возможных последствий для России (ПК-33);

знанием и пониманием логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их обусловленности экономикой, историей, правом (ПК-34);

пониманием структуры глобальных процессов научно­технологических инноваций и перспектив изменения в них места и роли России (ПК-36);

ориентацией в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, пониманием механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики (ПК-37);

знанием правовых основ международного взаимодействия, пониманием и умением анализировать их влияния на внешнюю политику России и других государств мира (ПК-38);

знанием и пониманием основных теорий международных отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ (ПК-41);

умением профессионально грамотно анализировать и пояснять позиции Российской Федерации по основным международным проблемам (ПК-44).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен: [КАД1]

- понимать: определение международной интеграции, особенности международной интеграции как международного процесса, факторы, определяющие развитие интеграционных процессов, уровни международной интеграции, роль различных акторов в интеграционных процессах;

- знать: основные теоретические подходы к изучению международной интеграции в рамках теории международных отношений, классификацию интеграционных процессов, деятельность национальных государств и международных институтов по развитию международной интеграции, особенности интеграционных процессов на глобальном и региональном уровнях;

- уметь: работать с источниками информации, адекватно оценивать и анализировать деятельность международных акторов в рамках интеграционных процессов и роль международных институтов.

Дата добавления: 2017-01-14