Раскадровка

Студента: 5 курса факультета кинотелеоператорского мастерства

ФИО: Кочуров Егор Сергеевич

Руководитель диплома: Гамалея К.Ю

Название: «Умереть, чтобы жить»

Эпизод «Вентиляор»

1.В тёмной студии крутится вентилятор. Лучи света пронизывают легкую дымку. Камера медленно «наезжает» на вентилятор (рельсы) f/2.8, 60 кадров/сек Canon EF 17-40

2.Крупный план медленно крутящегося вентилятора f/2.8, 60 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

3.За лопастью возникает лицо ребенка. Некоторое время вентилятор крутится. f/2.8, 60 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

	4.Лопасть сменяет лицо ребёнка лицом старика.   f/2.8, 60 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II
	5.Лопасть сменяет лицо старика пустотой     f/2.8, 60 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

Эпизод «Шестеренки»

6. Крутятся шестеренки часового механизма f/4, 60 кадров/сек Canon EF 180mm f/3.5L Macro USM

7. Крупный план шестеренок f/4, 60 кадров/сек Canon EF 180mm f/3.5L Macro USM

8. Деталь прокручивающихся зубцов f/4, 60 кадров/сек Canon EF 180mm f/3.5L Macro USM

Эпизод «Мозг»

9. В кадре аквариум с мозгом внутри, медленный наезд f/2.8, 60 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

10. Крупный план. Видны пузырьки воздуха f/4, 60 кадров/сек Canon EF 180mm f/3.5L Macro USM

11. Пузырьки воздуха крупно f/4, 60 кадров/сек Canon EF 180mm f/3.5L Macro USM

Эпизод «Человечек»

12. На нитках подвешен человечек f/2.8, 60 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

13. Крурный план на сустав f/4, 30 кадров/сек Canon EF 180mm f/3.5L Macro USM

14. Сгибается нога f/4, 30 кадров/сек Canon EF 180mm f/3.5L Macro USM

15. Крупный план ниток f/4, 30 кадров/сек Canon EF 180mm f/3.5L Macro USM

Эпизод «Монитор»

16. Наезд на монитор f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 24-105mm f/4L IS USM

	17. Панорамирование вдоль монитора f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 24-105mm f/4L IS USM

18. Крупный план f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 24-105mm f/4L IS USM

Эпизод «Больница»

19. Панорамирование вгубь корридора. Камера поднята чуть вверх f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 17-40mm f/4L USM

20. Субъективная камера f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 17-40mm f/4L USM

21. Деталь капельницы f/2.8, 30 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

22. Детали   f/4, 30 кадров/сек Canon EF 180mm f/3.5L Macro USM

Эпизод «Пузыри»

23. Макроплан f/4, 30 кадров/сек Canon EF 180mm f/3.5L Macro USM

24. Макроплан f/4, 30 кадров/сек Canon EF 180mm f/3.5L Macro USM

Эпизод «Кладбище»

25. Наезд на надгробие f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 24-105mm f/4L IS USM

26. Панормаирование вдоль надгробий f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

27. Перевод фокуса f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

28. Крупный план ангела f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

Эпизод «Терапия»

29. Общий план темной комнаты с высвеченными силуэтами людей f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

30. Крупный план f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

31. Деталь f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

Съёмка интервью

Интервью снимается на двух планах (Крупном и сверхкрупном)

f/5.6, 30 кадров/сек

Canon EF 70-200mm f/2.8L IS II

f/5.6, 30 кадров/сек

Canon EF 24-105mm f/4L IS USM

Съёмка в бассейне

32. Точка съёмка из-под воды, камера направлена вверх. «Солнечные» учи пробиваются сквозь толщу воды f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 17-40mm f/4L USM

	33. Человек падает и медленно погружается f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 17-40mm f/4L USM
	34. Герой пытается всплыть. Нижняя точка съёмки f/5.6, 30 кадров/сек Canon EF 17-40mm f/4L USM

Теоретическая часть, аннотация к диплому

Студента: 5 курса факультета кинотелеоператорского мастерства

ФИО: Кочуров Егор Сергеевич

Руководитель диплома: Гамалея К.Ю

Название: «Умереть, чтобы жить»

Изначально наша дипломная работа должна была представлять из себя типичный фильм-портрет. Документалка про слепого человека, его нелегкую жизнь. Простой, но качественный фильм. Но уже в процессе съёмок, мы выяснили, что за интересной биографией героя стоит его необычная профессия. Так тема фильма сместилась от портрета в сторону документально-познавательную. Было ли это ошибкой - сказать сейчас трудно.

Забегая вперед, скажу, что к моменту начала написания сценария у нас уже были сняты гигабайты повседневной жизни главного героя, комментарии его друзей и даже интервью с родителями, которые живут в Кемеровской области и о которых герой так нелестно отзывался. Практически всё это пошло в корзину.

Это точно был бы совершенно другой фильм. Но как бы там ни было, после упорной формулировки темы, которая свелась к смерти и её значению в терапии, мы начали сбор информации.

Длинные беседы с экспертами, психологами, людьми, так или иначе имевшими опыт с танатотерапией. Зачастую эти многочасовые интервью на монтаже превращались в 2-3 фразы, а некоторые так же исчезали бесследно в корзине. Но эти жертвы были оправданы выстраиванием четких вопросов и ответов, которые мы затронули в фильме.

Съёмки интервью прошли довольно просто, что нельзя сказать о постановочных моментах. Хоть работа и называется документальным фильмом, постановочных кадров и ситуаций в ней не мало. Сложнее всего было обыграть те образы, которые режиссёр с журналистом решили показать, говоря о смерти и мозговых процессах. Банальные кадры с кладбищем мы конечно тоже отсняли, это простой и яркий образ смерти, а медленное и плавное движение камеры между надгробий (эпизод на кладбище) создавало эффект умиротворённости и тишины. Смерть, как процесс в танатотерапии, была так же обыграна в виде ощущений тонущего человека. Пожалуй это была одна из сложнейших съёмок в этой работе. Для этих кадров мы погружались на 5 метровую глубину в бассейне. На мне бы надет акваланг, в руках был подводный бокс с камерой. В результате картинка вышла практически такой, какой мы её себе и представляли. Однако были и неувязки. Сквозь толщу воды, стекла маски и бокса было трудно разглядеть экран камеры. Мы полагались на автофокус, который не всегда срабатывал точно, поэтому многие хорошие кадры были замыленные и отбраковывались сразу. Если для глаза под водой было довольно светло, то для камеры это было не так. Значения ISO зашкаливали, а мощности постановочного света не хватало.

Довольно живописными с точки зрения света получились студийные съёмки. Эпизод с вентилятором: дым-машина создала атмосферу запылённости и стало видно, как лучи света пробиваются между лопастями. В эпизоде с монитором, мы так же использовали дым, а по бокам поставили два световых линзовых прибора с синими фильтрами, тем самым создав эффект холодной «больничной» атмосферы.

Очень необычными для всех нас стали съёмки с главным героем – слепым танатотерапевтом Андреем. Сначала мы буквально за руку перетаскивали его с места на место и боялись как бы он не зацепил осветительный прибор, как выяснилось - переживали напрасно. Чувствующаяся неловкость довольно быстро улетучилась. Поразительно, но у нас не возникало ощущения, что человек не видит, с точки зрения процесса съёмок – с ним работалось на удивление легко.

Самой большой ошибкой в этой работе я считаю то, что у нас не было продюсера. Находить локации, искать экспертов, реквизит, арендовать студии приходилось самим, несмотря на и без того загруженный график. Продюсер в работе, подобной нашей нужен как ничто другое.

После завершения всех съёмок начался бесконечный монтаж. Работа была перемонтирована раз 5-6 и это на самом деле не так много, как кажется, если не делать всё это в последний момент. Именно так и получилось у нас. Выводом для нас было следующее: после первой съёмки создать проект в программе для монтажа и с течением новых съёмочных дней, полученный материал отсортировывать и выстраивать на таймлайне. Так и проще и продуктивнее.

В заключение можно сказать, что дипломная работа – это не готовый продукт для телеэкранов. И это не оправдание. Дипломная работа – это обобщение всех твоих умений, полученных в институте и вне него. То как ты проявил свои навыки в итоговой работе говорит о твоих возможностях, которых с течением времени надо всё сильнее совершенствовать, если хочешь создавать поистине качественный продукт.

Дата добавления: 2015-07-13