Практическое занятие №14. Практическая часть комбинированного урока

Практическая часть комбинированного урока

Задание. Выполните письменно и устно:

1. Интонационные упражнения: Es-dur

полный мажор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и гармонические тритоны, характерные интервалы, хроматические интервалы (ув.61 ум.3).

2.Интервальная последовательность:

2 3 3 ув.2 4 ув.6 8 ум.7 5 ув.6 8 ум.5 3

I VII VI VI¨ V VI¨ V VII I II¨ I VII I

2. Основы функциональной гармонии. Секстаккорды главных ступеней.

Спеть гармонические обороты:

Например, T T₆S T₆; D D₆ T; T S₆ D; D₆ T S₆ T от различных мелодических положений и расположений аккорда

4. Сочинить дополнительный (второй) голос (подголосок) к мелодии русской народной песни, исполнить.

5.Ритм: 4 такта,6/8 импровизация.

6.Сольфеджирование:

Островский – 10-15

Способин –31

Алексеев (четырехголосие) -25

7. Музыкальные диктанты:

8.Слуховой анализ

I. Время выполнения: 2 академических часа.

II. Задание

Выполните письменно и устно:

1. Интонационные упражнения: c-moll

полный минор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и гармонические тритоны, характерные интервалы, хроматические интервалы (ув.61 ум.3).

2. Основы функциональной гармонии (четырехголосие): секстаккорды главных трезвучий.

Спеть гармонические обороты:

Например, t t₆ s; D₆ t s₆ t; t₆ D D₆; s₆ D D₆ t от различных мелодических положений и расположений аккорда.

3.Довести предложенный фрагмент до законченного построения, сочинив второй голос.

4.Сольфеджирование:

Островский – 16-18

Способин –32

Алексеев (четырехголосие) - 26

5. Музыкальные диктанты:

6.Слуховой анализ.

Дата добавления: 2015-07-13