Структурная целостность восприятия

Методы исследования восприятия

Восприятие не сводится только к образованию новых образов, восприятие еще и осмысление и обобщение информации извне – т.е. структурированность восприятия. Восприятие – не мгновенное ощущение и не простая сумма их – это структура, которая формируется в течение некоторого времени.

Каждая часть, входящая в образ восприятия приобретает значение лишь при соотнесении ее с целым, и определяется им. Сам образ восприятия также зависит от особенностей составляющих его частей. Человек объединяет отдельные элементы в процессе восприятия в целостный образ на основе имеющегося опыта.

Гештальтпсихологии утверждают, что в акте восприятия совершается своеобразная форма образования, придается целостность и структурность отражаемым предметам. В процессе восприятия хаотичность, беспорядочность мира превращается в определенные структуры, заключаются в определенные формы, в результате чего предметы выступают как целое.

Теории восприятия

Восприятие главнейшим образом связано с развитием общественной практики, считал С.Л. Рубинштейн. Восприятие человека – это не только чувственный опыт, но и осознание определенного предмета, возможность восприятия предполагает не только способность реагировать на чувственный раздражитель, но и осознавать соответственно чувственное качество как свойство определенного предмета. Восприятие предполагает не только наличие образа, но и определенной действенной установки, т.е. предполагает не только автоматически реагировать на сенсорный раздражитель, но и оперировать предметами (эта связь восприятия с деятельностью особенно четко выступает в деятельности художника). Восприятие не только связано с деятельностью, но и само является деятельностью, например, на стадии наблюдения восприятие переходит в особую теоретическую деятельность.

Запорожец. Теория развития восприятия путем формирования перцептивных действий. Рассматривает развитие восприятия как овладение все более сложными видами перцептивных действий, состоящих в сопоставлении свойств объектов с сенсорными эталонами. Сенсорный эталон – понятие, обозначающее системы чувственных качеств предметов, которые были выделены в процессе общественно–исторического развития и затем предлагаются ребенку для усвоения и использования их в качестве образцов при обследовании объектов и анализе их свойств. В качестве подобных эталонов могут рассматриваться геометрические фигуры, речевые фонемы.

Овладение перцептивными действиями осуществляется путем усвоения форм обследования объектов с применением материальных эталонов. Формирование перцептивных действий происходит в условиях развивающейся деятельности ребенка, выдвигающей перед восприятием новые задачи.

Дата добавления: 2015-08-31