Самостоятельная работа. Практические занятия (семинары)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Практические занятия (семинары)

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ (РАБОТЫ)

ОБЪЕМ (ТРУДОЕМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ) И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ, ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ ПО НЕЙ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (ЗЕТ), т.е. 72 академических часа аудиторных (лекционных и семинарских) занятий и самостоятельной учебной работы студента, в т.ч. связанной с промежуточной и итоговой аттестацией по дисциплине.

Распределение трудоемкости освоения дисциплины по семестрам ОП, темам и видам учебной работы студента приведено ниже для очной и заочной форм обучения.

Формы аттестации по дисциплине:

зачет

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, т.е. 72 академических часа. Аудиторные занятия (АЗ) – 30 часов, самостоятельная работа студента (СРС) – 42 часа. Аттестация по дисциплине проводится в форме зачета. Более подробные сведения о структуре дисциплины, видах, трудоемкости и формах контроля учебной работы студентов приводятся в нижерасположенной таблице.

Очная форма обучения

№ п/п	Тема дисциплины	Трудоемкость учебной работы по ее видам (час.)	Формы текущего контроля успеваемости,и итоговой аттестации по дисциплине
АЗ	СРС	Всего часов
Лекции	ПЗ*
Семестр -4, трудоемкость 2 зет (72час.)
	Предмет и задачи этики					Контроль на ПЗ
	Основные проблемы этической теории и нравственной практики					Контроль на ПЗ
	История этических учений
	Подготовка к зачёту и его сдача	-	-
	ИТОГО:

*ПЗ – практические занятия (семинары)

Заочная форма

№ п/п	Тема дисциплины	Трудоемкость учебной работы по ее видам (час.)
АЗ	СРС	Всего часов
Лекции	ПЗ*
	Предмет и задачи этики
	Основные проблемы этической теории и нравственной практики
	История этических учений
	Контрольная работа
	Подготовка к зачёту и его сдача	-	-
	ИТОГО:

*ПЗ – практические занятия (семинары)

Не предусмотрены

№ п/п	Номер темы	Темы практических занятий	Кол-во часов
		Мораль как специфическое социальное явление.
		Глобальные проблемы современного мира и задачи этики.
	Нравственные задачи реформирующегося российского общества
	Место профессиональных кодексов в системе морали	2/2
	Проблема морального выбора в профессиональной деятельности.	2/2
		Социально-исторические предпосылки зарождения философско-этического мировоззрения в Древней Греции.	2/
	Основные направления развития этической мысли Средневековья, Возрождения, Нового и Новейшего времени.	2/
	История российской этической мысли.	2/
ИТОГО:		16 / 4

/ для заочной формы обучения

№ п/п	Вид (содержание) СРС	Кол-во часов	Форма контроля
	Освоение учебного материала, подготовка к практическим занятиям, в том числе подготовка докладов и сообщений	36/54	Контроль на ПЗ
	Подготовка к сдаче и сдача зачета	6/10	Зачет
3.	Контрольная работа	/ 6

Дата добавления: 2017-01-13