Тема 2. Принципи і методи дитячої психології

1. Принципи вивчення психіки дитини

2.Класифікація методів дитячої психології

3. Спостереження як метод дитячої психології

4. Експеримент у дитячій психології

5. Методи бесіди та вивчення продуктів діяльності дітей

6. Вивчення психічних особливостей дитини педагогом

Тема 3. Короткий огляд історії та сучасного стану дитячої психології …………………...….23

1. Зародження знань щодо психічного розвитку дитини у філософії та природознавстві

2. Дитяча психологія в Радянському Союзі

3. Дитяча психологія в Україні

3.1. Передісторія дитячої психології в Україні

3.2. Розвиток дитячої психології в Україні у ХІХ-ХХ ст.

4. Основні теорії психічного розвитку дитини за кордоном

Тема 4. Періодизація психічного розвитку дитини ……………………………………….……32

1. Поняття віку та характеристика його у психології

2. Проблема вікової періодизації психічного та особистісного розвитку дитини

МОДУЛЬ ІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ТА СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНИКА …………………….….37

Тема 5. Основні закономірності психічного розвитку у дитинстві ………………………..….37

1. Особливості психічного розвитку в дитинстві

2. Психічний розвиток новонародженої дитини

3. Психічний розвиток дитини першого року життя

4. Психічний розвиток дитини раннього віку

5. Психічний розвиток дитини від 3 до 7 років

Тема 6. Особливості розвитку спілкування дорослого і дитини у дошкільному віці …..…45

1. Спілкування як найважливіший фактор психічного розвитку дошкільника

2. Форми спілкування у дошкільному віці

3. Модель оптимального спілкування педагога з дитиною

4. Роль експресивних засобів у спілкуванні дитини й дорослого

Тема 7. Спілкування і спільна діяльність дошкільника з ровесниками …………….………49

1. Особливості спілкування і спільної діяльності дошкільника з ровесниками та їх роль у його психічному розвитку

1.1. Порівняння спілкування дитини з дорослим та з ровесником

1.2. Вплив спілкування з ровесником на психічний розвиток дошкільника

2. Розвиток спілкування і спільної діяльності з ровесниками у дошкільному віці

2.1. Емоційно-практична форма спілкування немовлят

2.2. Ситуативно-ділова форма спілкування дошкільників

2.3. Позаситуативно - ділова форма спілкування дошкільників

3. Вплив групи дошкільного закладу на психічний і особистісний розвиток дитини

Тема 8. Психологічні особливості ігрової діяльності в дошкільному віці ……………..…..56

1. Розвиток гри у дитини до 3-х років

2. Особливості сюжетно-рольової гри дошкільника

2.1. Природа сюжетно-рольової гри дошкільника

2.2. Поняття про сюжет та зміст сюжетно-рольової гри

2.3. Роль та ігрові дії дошкільника як центральний компонент сюжетно-рольової гри

2.4. Значення ігрових предметів для забезпечення уявної ситуації у грі

2.5. Взаємовідносини дошкільників у грі

3. Класифікація дитячих ігор. Характеристика творчих ігор дошкільника

4. Характеристика ігор з правилами

Тема 9. Нормативні показники та активізація сюжетно-рольової гри у дошкільному віці...68

1. Рівні розвитку сюжетно-рольової гри у дошкільника

2.Формування передумов рольової гри

3. Прийоми активізації сюжетно-рольової гри

4.Організація сюжетно-рольової гри. Іграшки

Тема 10. Психологічні особливості побутової діяльності в дошкільному віці …………..…..73

1. Особливості побутової діяльності у дитини немовлячого віку

2. Характеристика побутової діяльності дитини раннього віку

3. Побутова діяльність у дошкільному віці

Тема 11. Психологічні особливості дитячої праці ……………………………………………….78

1. Елементи трудової діяльності в ранньому дитинстві

2. Значення трудової діяльності дошкільника та розвиток її структури

2.1. Трудова діяльність дошкільника як передумова професійного самовизначення

2.2. Взаємозв'язок трудової діяльності та гри дошкільника

2.3. Розвиток компонентів структури трудової діяльності дошкільника

3. Оволодіння дошкільником новими видами і формами праці

4. Розвиток співпраці дошкільника з однолітками

Тема 12. Психологічні особливості образотворчої та конструктивної діяльності дитини в дошкільному віці …………………………………………………………………………………..88

1. Зародження образотворчої діяльності у дитини до 3-х років

2. Розвиток образотворчої діяльності дошкільника

2.1. Особливості малюнка дошкільника

2.2. Зв'язок малювання із грою та мовленням дитини

3. Розвиток конструктивної діяльності в дошкільному віці

МОДУЛЬ III. РОЗВИТОК ПСИХІЧНИХ ПРОЦЕСІВ ДОШКІЛЬНИКА …………………95

Дата добавления: 2017-01-13