Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения творческо-производственной практики

Выбор мест прохождения практик для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом требований их доступности для данных обучающихся.

Место и время проведения творческо-производственной практики

Формы проведения творческо-производственной практики

Творческо-производственная практика проводится в форме учебно-лабораторной предполагающей ознакомиться с основными направлениями деятельности одного из театральных, киноконцертных, телевизионных учреждений и организаций культуры и искусства, с методами руководства профессиональным коллективом.

Производственная: педагогическая практика проводится на базе:

- СДК, РДК, ГДК Алтайского края;

- ДШИ, Колледжей культуры Алтайского края;

- КПЦ, Учебного театра «Пристройка» при АГИК;

- Государственного Молодежного театра Алтая им. В.С.Золотухина;

- Краевого театра драмы им.В.М. Шукшина;

- Государственного театра музыкальной комедии;

- Краевого театра кукол «Сказка»

- Школьные, любительские театральные коллективы,

- Центры детского, юношеского творчества.

Творческо-производственная практика проводится на 4 курсе в 8 семестре в течение 2 недель (3/108 часа) без отрыва от учебных занятий.

При определении мест учебной практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация должна учитывать рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда. При необходимости для прохождения практик создаются специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений, а также с учетом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняемых студентом-инвалидом трудовых функций.

В результате прохождения творческо-производственной практики обучающийся должен демонстри­ровать следующие результаты образования:

ПК-6, ПК-7, ПК-8.

Студент должен знать:

- принципы выбора репертуара для любительского театра;

- многогранную роль руководителя в организации и успешной деятельности театрального коллектива;

- воспитательные функции любительского театра;

- историю и теорию театрального искусства.

Студент должен уметь:

- самостоятельно проводить студийные занятия, специальные уроки, репетиции;

- формулировать идею (художественный замысел) и практически ее реализовать;

- ставить драматический спектакль с разным контингентом участников;

- разрабатывать творческие проекты, планы творческих уроков, репетиций;

- организовывать тренинг по мастерству актера на развитие творческих задатков и способностей;

- осмысленно, самостоятельно и поэтапно осваивать будущую профессию.

Студент должен владеть:

- законами композиции и мизансценирования;

- принципами построения сценического действия и событий;

- психолого-педагогическими основами руководства театральным коллективом;

- разными формами и видами педагогической и театральной деятельности (поэтическая композиция, драматическая миниатюра, мини-спектакль, эстрадный номер, отрывок из пьесы, тематический вечер, встреча, театрализованный праздник, творческий конкурс, театральный фестиваль.)

Дата добавления: 2017-01-14