Соотнесите профессиональную компетентность и педагогическое мастерство с их характеристиками

Установите правильную последовательность личностного и профессионального роста педагога

Соотнесите термины и их характеристики

Соотнесите функции педагогической профессии и их характеристики

Соотнесите этические качества педагога с личностными характеристиками

Установите правильную последовательность профессионально-личностного становления

Сопоставьте показатели педагогической культуры и их характеристики

Соотнесите показатели общей культуры педагога и их характеристики

Соотнесите уровни педагогической культуры и их характеристики

Соотнести составляющие ядра общей культуры личности

Соотнесите понятия с их трактовкой

А. профессиональное мастерство 1.высокое искусство обучения и

воспитания.

Б. педагогическое мастерство 2. результат профессионального

становления личности.

А. образованность 1. гуманизм;

2.знание предмета;

Б. воспитанность 3. знание возрастных особенностей;

4. моральный облик;

А. активная педагогическая 1. интерес к профессии учителя;

позиция 2. вера в воспитание;

Б. профессионально-педагогическая 3. защита интересов детей;

Направленность личности 4. гражданственность.

А. уровень познавательных процессов 1. энергичность;

2. общительность;

Б. сформированность черт характера 3. мышление;

4. внимание.

А. эмоционально-волевая сфера 1. талант;

2. служение людям;

Б. проявления индивидуальности 3. сдержанность;

4. чуткость;

В. моральный облик 5. гуманизм.

1. самопознание;

2. осознание цели, профессионального идеала;

3. осмысление требований к профессии;

4. разработка программы самосовершенствования;

5. соотнесение своих возможностей с целью и идеалом профессионала;

6. овладения способами саморазвития.

А. этические качества 1. целеустремленность;

2. тактичность;

Б. личностные характеристики 3. доброта;

4. уравновешенность;

5. справедливость.

А. гуманистическая 1. решение педагогических задач;

Б. коллективная 2. развитие личности ученика и

его творческой индивидуальности;

В. творческая 3. совокупное воспитательное

воздействие на ученика учителей

и родителей.

А. педагогическая специальность 1. вид деятельности в рамках

педагогической специальности;

Б. педагогическая специализация 2. уровень профессиональной

подготовленности;

В. педагогическая квалификация 3. вид деятельности в рамках

Профессии.

1.саморазвитие;

2. самоопределение;

3. самосовершенствование;

4. самообразование;

А.профессиональная компетентность 1. высший уровень педагогической

деятельности.

Б. педагогическое мастерство 2. единство теоретической и

практической готовности педагога

к педагогической деятельности.

27. Вставьте пропущенные слова: «содержание практической готовности учителя выражается в … умениях»

- организаторских;

- коммуникативных;

- аналитических.

28. Вставьте пропущенные слова: «содержание теоретической готовности учителя выражается в … умениях»

- аналитических;

- перцептивных;

- прогностических;

- проективных;

- информационных;

- рефлексивных.

Дата добавления: 2017-01-14