Область применения программы. Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой тренировки

Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой тренировки

Паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физическая культура

С методикой преподавания

ОП.08. Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности

Конференц-зал, 3 этаж

Дополнительная информация по тел.: 45 28 26

16+

название дисциплины

Серов

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее СПО) 49.02.01. Физическая культура

Организация-разработчик: ГБОУ СПО СО «Северный педагогический колледж»

Разработчики:

Матафонова Людмила Яковлевна, руководитель физического воспитания, преподаватель физической культуры, высшая квалификационная категория

Щербакова Анастасия Викторовна, преподаватель физической культуры, I квалификационная категория

Утверждена Научно-методическим советом ГБОУ СПО СО «Северный педагогический колледж», Протокол № 5 от «21» апреля 2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. условия реализации программы учебной дисциплины
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 49.02.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Программа учебной дисциплины может быть использованав реализации программ повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

· планировать, проводить и анализировать занятия по базовым видам физкультурно-спортивной деятельности (гимнастике, легкой атлетике, спортивным играм, плаванию, подвижным играм, лыжному спорту, туризму) и новым видам физкультурно-спортивной деятельности;

· выполнять профессионально значимые двигательные действия по базовым и новым видам физкультурно-спортивной деятельности;

· использовать терминологию базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности;

· применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений;

· обучать двигательным действиям базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности;

· подбирать, хранить, осуществлять мелкий ремонт оборудования и инвентаря;

· использовать оборудование и инвентарь для занятий различными видами физкультурно-спортивной деятельности в соответствии с его назначением и особенностями эксплуатации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

· историю и этапы развития базовых видов спорта и новых видов физкультурно-спортивной деятельности;

· терминологию базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности;

· технику профессионально значимых двигательных действий базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности;

· содержание, формы организации и методику проведения занятий по базовым и новым видам физкультурно-спортивной деятельности в школе;

· методику обучения двигательным действиям базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности;

· особенности и методику развития физических качеств в базовых и новых видах физкультурно-спортивной деятельности;

· особенности организации и проведения соревнований по базовым видам физкультурно-спортивной деятельности;

· основы судейства по базовым видам спорта;

· разновидности спортивно-оздоровительных сооружений, оборудования и инвентаря для занятий различными видами физкультурно-спортивной деятельности, особенности их эксплуатации;

· технику безопасности и требования к физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть общими и профессиональными компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ОК 12. Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебные занятия.

ПК 1.2. Проводить учебные занятия по физической культуре.

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения.

ПК 1.4. Анализировать учебные занятия.

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре.

ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.2. Проводить внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 2.5. Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.6. Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 3.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

ПК 3.2. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области физической культуры на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 3.3. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 3.4. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области физического воспитания.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 822 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 548 часов;

самостоятельной работы обучающегося 274 часа.

Дата добавления: 2017-01-14