Преподаватель психологии как индивидуальность 2 страница

Жильцова О. А., Самонепко Ю. А. Инновационные образовательные технологии в системе дистантного образования // Развивающаяся психология — основа гу­манизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1998 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. — М.: РПО, 1998. - С. 271.

Забродин Ю. М., Попова М. В. Психология в школе: Учебно-методическое пособие для учителя: Экспериментальный учебный курс для подростков. — М., 1994. — 264 с.

Закон Российской Федерации «Об образовании» (в редакции Федерального за­кона от 13.01.96 г. № 12-ФЗ).

Закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22.08.96 г. № 125-ФЗ) // Бюллетень Государственного коми­тета РФ по высшему образованию. — 1996. — № 10.

Закс Л. Статистическое оценивание. — М., 1976.

Иванченко Г. В. Психология в цикле социально-гуманитарных дисциплин в техни­ческом вузе // Развивающаяся психология — основа гуманизации образова­ния: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1998 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 86-87.

Иващеико Ф. И. Задачи по общей психологии: Учебное пособие для пед. институ­тов. — Минск, 1979. — 80 с.

Каган В. Е. Практическая психология для психологов и врачей: обучающий тесто­вый контроль. — М.: Смысл, Академический проект, 1999. — 807 с.

Кадочкина В. Е. Использование активных форм обучения при подготовке педагогов-психологов // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19—21 марта 1998 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 93-94.

Кала У. В., Раудик В. В. Психологическая служба в школе. — М.: Знание, 1986. — 80 с.

Калягина Г. В. Особенности многоуровневой системы подготовки психологов // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1998 г. Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - Т. 2. - С. 86-87.

Карандашев В. Н. Основы психологии общения. — Челябинск, 1990. — 84 с.

Карандашев В. Н. «Основы общей психологии» С. Л. Рубинштейна: научный труд или учебник // Психолого-педагогические проблемы развития личности в со­временных условиях: Тезисы докладов межвузовской научной конференции,

Литература 235

Санкт-Петербург, 18-20 мая 1999 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. - С. 8-9.

Карандашев В. Н. Психология: Введение в профессию. — М.: Смысл, 2000. — 288 с.

Карандашев В. Н. Психология: Введение в профессию. — 2-е изд. — М.: Смысл, 2003.

Карандашев В. Н. Преподавание психологии: Опыт международного исследова­ния и перспективные проекты сотрудничества // Психологический журнал. — 2001. - Т. 22. - № 2. - С. 86-89.

Карандашев В. Н. Подготовка профессиональных психологов в европейских стра­нах и США // Психология как профессия (исследователь, практик): Ежегод­ник Российского психологического общества. — Т. 9, вып. 3. — М., 2002а. — С. 51-53.

Карандашев В. Н. Квалификационные работы по психологии: рефераты, курсо­вые, дипломные. — М.: Смысл, 20026.

Карандашев В. Н. Методика преподавания психологии в начальной школе: Учеб­ное пособие. — Вологда, 2002в. — 132 с.

Карандашев В. Н. Международные тенденции высшего психологического образо­вания: Материалы III съезда РГЮ. — СПб., 2003.

Кирюхина Н. Л. К вопросу о тестовом контроле знаний студентов по психологии // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1998 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 103.

Климов Е. А. Психология: Учебник для средней школы. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 287 с.

Климов Е. А. Какую психологию и как преподавать будущим педагогам // Вопро­сы психологии. — 1998. — № 2. — С. 57-60.

Климов Е. А. Основы психологии. Практикум: Учебное пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ, 1999. - 175 с.

Ковалев В. Н., Щеглова И. В., Дусева И. П. О преподавании психологии в Новочер­касском государственном техническом университете // Развивающаяся пси­хология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской на­учно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 104-105.

Колмогорова Л. С. Становление психологической культуры школьника // Вопро­сы психологии. - 1999. - № 1. - С. 83-91.

Коломинский Я. Л. Человек: психология: Книга для учащихся старших классов. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1986. — 223 с.

Конвенция о признаний квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе. Лиссабон, 11.04.97 г. // Официальные документы в об­разовании. - 2000. - № 11. - С. 76-94.

Контрольные работы по психологии: Учебное пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений / Е. Л. Бокуть, Л. А. Першина, А. А. Родина и др.; Сост. Л. А. Першина. — М.: Академия, 1998. — 96 с.

236 Литература

Конюхов Н. И. Словарь-справочник практического психолога. — Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1996. - 224 с.

Коптева Н. В. О структуре учебников по психологии // Вопросы психологии. — 1989. -№5. - С. 106-111.

Корнилов К. Н. О преподавании психологии в средней школе // Советская педаго­гика. - 1943. - № 8-9. - С. 17-19.

Корнилов К. Н. Психология: Учебник для педучилищ. — М.: Учпедгиз, 1946.

Корнилова Т. В. Введение в психологический эксперимент: Учебник. — М.: Изд-во Моск. ун-та: ЧеРо, 1997. - 256 с.

Кравцова Е. Е. Экспериментальный психологический театр как средство обучения студентов-психологов // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы 1 Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис.Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. -С. 113-114.

Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — 2-е изд. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.-512 с.

Крысько В. Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. — Минск: Харвест, 1999. - 384 с.

Кудрина Г. Я. Сборник задач по детской психологии (Психические процессы). — Иркутск, 1986. - 91 с.

Куликов Л. В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. — СПб.: Речь, 2001. — 184 с.

ЛазурскийА. Ф. Общая и экспериментальная психология. — СПб.: Изд-во М. Кос­тина, 1912. - 264 с.

Левченко Е. В. Субъективные ожидания студента и методика преподавания психо­логии // Вопросы психологии. — 1991. — № 2. — С. 80-86.

Леонтьев Д. А. Самая обыкновенная парапсихология // Психологический жур­нал. - 1995. - № 1. - Т. 16. - С. 170-172.

Логинова Н. А. Научная школа Б. Г. Ананьева // Психологический журнал. — Т. 16. - № 1. - 1995. - С. 164-169.

Лузгин С. А. Психологическое образование в специализированном вузе: опыт и проблемы // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - Т. 2. - С. 65-67.

Ляудис В. Я. Методика преподавания психологии. — М.: Изд-во МГУ, 1989.

Магазанник В. Д., Ющенко А. С. Программа психологической подготовки инжене­ров // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материа­лы I всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - Т. 2. - С. 96-97.

Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.

Маленкова Л. И. Человековедение (программа и методические материалы). — М.: Интел Тех; Об-во «Знание» России, 1993. — 206 с.

Литература 237

Марасанов Г. Психологическое образование государственных служащих: позиции преподавателя и запросы слушателя // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. — М.: РПО, 1998. - (*. 134.

Махмутов М. И. Современный урок. — 2-е изд. — М., 1985.

Мельченко Н. И., Новикова О. С. Подготовка медицинского психолога в Самарском

' государственном медицинском университете // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методи­ческой конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. — М.: РПО, 1998. - С. 136-137.

Методика расчета трудоемкости основных образовательных программ высшего профессионального образования в зачетных единицах: Информация Миноб­разования России // Официальные документы в образовании. — 2003. — № 1. - С. 81-82.

Методические разработки для лабораторных занятий по психодиагностике ин­теллекта / Сост. Е. И. Степанова. — Л.: Изд-во ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1990. — 100 с.

Милорадова Н. Г. Использование графического языка для усвоения психологиче­ских понятий в условиях технического вуза // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методи­ческой конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. — М.: РПО, 1998. - С. 86-87.

Минаев А. В., Попова М. В. Проблема введения психологических знаний в структу­ру общего среднего образования: опыт английской школы // Психологический журнал. - 1999. - Т. 20. - № 5. - С. 15-19.

Мягков И. Ф., Боков С. Н. Медицинская психология: основы патопсихологии и психопатологии: Учебник для вузов. — М.: Логос, 1999. — 232 с.

Наумова Т. В. Основы проектирования курса психологии для технического вуза: Автореферат дис.... канд. пед. наук (13.00.01). — Новосибирск: Ин-т программ­ных средств обучения, 1995. — 21 с.

Научно-методическое творчество преподавателей вузов. — Москва, Вологда, 1995.

Начала христианской психологии: Учебное пособие для вузов / Б. С. Братусь, В. Л. Воейков, С. Л. Воробьев и др. — М.: Наука, 1995. — 236 с.

Немое Р. С. Психология: Пособие для учащихся: 10-11 классов — М.: Просвеще­ние, 1995. - 239 с.

Немое Р. С. Психология: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 1995.

Немов Р. С. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 3-е изд. — М.: ВЛАДОС, 1998. — Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. — 632 с.

Немцов А. А. Подход к преподаванию психологии в техническом университете // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы •

238 Литература

I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 160-161.

Никифорова О. В. Использование иллюстративного материала в лекциях по пси­хологии // Вопросы психологии. — 1978. — № 2. — С. 157-162.

Никольская И., Бардиер Г. Уроки психологии в начальной -школе: из опыта рабо­ты. — СПб.; Рига: Эксперимент, 1997. — 86 с.

Об образовании. Закон РФ // Официальные документы в образовании. — 2000. — № 14. - С. 2-59.

Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования: Приказ Минобразования России (с приложением) // Официаль­ные документы в образовании. — 2002. — № 27. — С. 12-33.

Об утверждении Методики применения дистанционных образовательных техно­логии (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Фе­дерации: Приказ Минобразования России // Официальные документы в обра­зовании. - 2003. - № 5. - С. 90-95.

Об утверждении Условий освоения основных образовательных программ высше­го профессионального образования в сокращенные сроки: Приказ Минобразо­вания России // Официальные документы в образовании. — 2002. — № 24. — С. 90-95.

О введении в действие Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования: Приказ Минобразования России // Офици­альные документы в образовании. — 2002. — № 22. — С. 95-97.

О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об обра­зовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональ­ном образовании». Федеральный закон // Официальные документы в образо­вании. - 2003. - № 6. - С. 13-15.

О высшем и послевузовском профессиональном образовании (с изменениями на 10 июля 2000 года) // Официальные документы в образовании. — 2000. — № 14. - С. 60-103.

Олпорт Г. Личность: Проблема науки или искусства? // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гилпенрейтер, А. А. Пузырея. — М.: Изд-во МГУ, 1982. - С. 208-215.

Онучин А. Н. Возможности комплексного подхода к преподаванию психологии в средней школе // Развивающаяся психология — основа гуманизации образо* вания: Материалы I всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 170-171.

О порядке формирования основных образовательных программ послевузовского профессионального образования: Письмо Минобразования // Официальные документы в образовании- — 2002. —. № 36. — С. 97-101.

О преподавании логики и психологии в средней школе: ВЦК ВКП(б): Постанов­ление от 03.12.1946 // Народное образование. — 1946. — № 11-12. — С. 67-68.

Литература 239

О преподавании психологии в средней школе: Методическое письмо МП РСФСР. — М.: Учпедгиз, 1949. - 68 с.

О проведении эксперимента по введению рейтинговой системы оценки успевае­мости студентов вузов: Приказ Минобразования России (с приложениями) /'/ Официальные документы в образовании. — 2002. — № 23. — С. 92-95.

Островская И. В. Нужны ли медсестре знания по психологии? // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляу-дис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 175-176.

Панибратцева 3. М. Методика преподавания психологии: Методическое пособие для преподавателей педагогических училищ / Под ред. А. А. Люблинской. — М.: Просвещение, 1971. — 152 с.

Педагогика: Учебник для студентов педагогических вузов и педагогических кол­леджей / Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Педагогическое общество России, 2002. - 608 с.

Перечень направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования: Приложение к приказу Минобразования России от 08.11.2000 № 3200 // Официальные документы в образовании. — 2000. — № 24. -- С. 61-84.

Петрова Е. А., Коробцева Н. А. Психологическое образование специалистов лег­кой промышленности и современные проблемы проектирования одежды // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - Т. 2. - С. 102-103.

Пинтелеева Е. Л. Специфика курса социальной психологии в техническом университете // Развивающаяся психология — основа гуманизации обра­зования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 179-180.

Платонов К. К. Психологический практикум: Учебное пособие для индустриаль­но-педагогических техникумов. — М.: Высш. школа, 1980. — 165 с.

Познавательные психические процессы: Хрестоматия / Сост. и общая редакция А. Г. Маклакова. - СПб.: Питер, 2001. - 480 с.

Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе по­слевузовского профессионального образования в Российской Федерации // Официальные документы в образовании. — 1998. — № 19. — С. 38-56.

Положение о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации // Официальные доку­менты в образовании. — 2003. — № 6. — С. 77-81.

Положение о порядке присуждения ученых степеней // Официальные докумен­ты в образовании. — 2002 — № ft - С. 43-58. Положение об экстернате в государственных, муниципальных высших учебных заведениях Российской Федерации // Официальные документы в образова­нии, -н 1998. - № 2. - С. 68-84.

240 Литература

Полякова И. В. Тестовые задания по курсу «Общая психология»: Учебно-методи­ческое пособие. — Смоленск. 1995. — 53 с.

Пономаренко Л. П., Белоусова Р. В. Основы психологии для старшеклассников: Пособие для педагога: В 2 ч. - М.: ВЛАДОС, 2001.

Попов А. Л. Спортивная психология: Учебное пособие для спортивных вузов. — 2-е изд. — М.: Московский психолого-социальный институт Флинта, 1999. — 152 с.

Попов А. Л. Психология: Учебное пособие для физкультурных вузов и факульте­тов физического воспитания. — М.: Флинта; Наука, 2001. — 336 с.

Попова М. В. Психология как учебный предмет в школе: Учебное методическое пособие. - М: ВЛАДОС, 2000. - 288 с.

Порядок аттестации научно-педагогических работников, связанный с присвоени­ем ученых званий профессора по кафедре и доцента по кафедре // Официаль­ные документы в образовании. — 2002. — № 24. — С. 81-89.

Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие / Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. - СПб.: Речь, 2002. - 694 с.

Практикум по возрастной и педагогической психологии: Учебное пособие для сту­дентов пед. ин-тов. — М.: Просвещение, 1987. — 254 с.

Практикум по возрастной и педагогической психологии: Для студентов сред. пед. учеб. заведений / Авт.-сост. Е. Е. Данилова; Под ред. И. В. Дубровиной. — 2-е изд. — М.: Академия, 1999. — 160 с.

Практикум по общей психологии / Под ред. А. И. Щербакова. — М.: Просвещение, 1979. - 302 с.

Практикум по общей, экспериментатьной и прикладной психологии: Учебное по­собие / В. Д. Балин, В. К. Гайда, В. К. Гербачевский и др./ Под общей ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. — СПб.: Питер, 2000. - 560 с.

Практикум по психологии / Под ред. А. Н. Леонтьева, Ю. Б. Гиппенрейтер. — М.: Изд-во МГУ, 1972. - 248 с.

Практикум по психологии: Общая и социальная психология / Под ред. Н. Д. Тво-роговой. — М.: Медицинское информационное агентство, 1997. — 374 с.

Практикум по психологии профессиональной деятельности и менеджмента: Учеб­ное пособие / Под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова. — 2-е изд. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001. - 240 с,

Практикум по спортивной психологии / Под ред. И. П. Волкова. — СПб.: Питер, 2002. - 288 с.

Практическая психология образования: Учебник для студентов высших и средних учебных заведений / Под ред. И. В. Дубровиной. — М.: Сфера, 2000. — 528 с.

Практические занятия по психологии / Под ред. А. В Петровского. — М.: Просве­щение, 1972. - 167 с.

Практические занятия по психологии / Под ред. А. Ц. Пуни. — М., 1977. — 160 с.

Прикладная социальная психология / Под ред. А. Н. Сукова и А. А. Деркача. — М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1998. — 688 с.

Прикладная юридическая психология: Учебное пособие для вузов / Под ред. А. М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

Литература 241

Примерное положение о структурных подразделениях дополнительного профес­сионального образования специалистов, организуемых в образовательных уч­реждениях высшего и среднего профессионального образования // Официаль­ные документы в образовании. — 2000. — № 24. — С. 85-91.

Программы авторских курсов по гуманитарным и социально-экономическим дис­циплинам для высшей школы. — М.: Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию, 1996. — 464 с.

Пряжников И. С, Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоин­ства: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001. - 480 с.

Психические состояния / Сост. и общая редакция Л. В. Куликова. — СПб.: Питер, 2000. — 512 с.

Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями в разви­тии: Хрестоматия / Сост. и общая редакция В. М. Астапова, Ю. В. Микадзе. — СПб.: Питер, 2001. 256 с.

Психологические исследования: Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов / Сост. Т. И. Пашукова, А. И. Допира, Г. В. Дьяконов. — М: Институт практической психологии, Воронеж: Модэк, 1996. — 176 с.

Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — 2-е изд. — М.: Педагогика-Пресс, 1997. — 440 с.

Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия / Под ред. В. В. Лебедин­ского и М. К. Бардышевской: В 2 т. — М: ЧеРо: Высш. шк.: Изд-во МГУ, 2002.

Психология влияния: Хрестоматия / Сост. А. В. Морозов. — СПб.: Питер, 2000. — 512 с.

Психология воспитания: Пособие для методистов дошкольного и начального школьного образования, преподавателей, психологов — 2-е изд. / А. Д. Грибано­ва, В. К. Калиненко, Л. М. Кларина и др.; Под ред. А. В. Петровского. — М: Ас­пект Пресс, 1995. — 152 с.

Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития: Хре­стоматия / Сост. и общая редакция В. М. Астапова, Ю. В. Микадзе. — СПб.: Питер, 2001. - 384 с.

Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и В. Я. Ро­манова. - М.: ЧеРо, 2000. - 776 с.

Психология и педагогика: Учебное пособие / Под редакцией А. А. Бодалева, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева, В. А. Сластенина. — М.: Изд-во Института психо­терапии, 2002. - 585 с.

Психология и этика делового общения: Учебник для вузов. — 2-е изд. / В. Ю. До­рошенко, Л. И. Зотова, В. Н. Лавриненко и др.; Под ред. проф. В. Н. Лавринен-ко. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 279 с.

Психология конфликта: Хрестоматия / Сост. и общая редакция Н. В. Гриши­ной. - СПб.: Питер, 2001. - 448 с.

Психология ощущений и восприятия — 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. Ю. Б. Гип­пенрейтер, В. В. Любимова и М. Б. Михалевской. — М.: ЧеРо, 1999. — 610 с.

242 Литература

Психология памяти / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и В. Я. Романова. — М.: ЧеРо, 2000. - 816 с.

Психология. Педагогика. Этика: Учебник для вузов / О. В. Афанасьева, В. Ю. Куз­нецов, И. П. Левченко и др.; Под ред. проф. Ю. В. Наумкина. — М.: Закон и пра­во, ЮНИТИ, 1999. - 350 с.

Психология: Популярный словарик / Сост. А. Д. Андреева, Т. В. Вохмянина, Н. И. Гуткина и др.; Под ред. И. В. Дубровиной. — М.: Академия; Кафедра, 1997. - 96 с.

Психология работы с персоналом в трудах отечественных специалистов: Хрестома­тия / Сост. и общая редакция Л. В. Винокурова — СПб.: Питер, 2001. — 612 с.

Психология развития: Учебник для студентов высш. психол. и пед. учеб. заведе­ний / Т. М. Марютина, Т. Г. Стефаненко, К. Н. Поливанова и др.; Под ред. Т. Д. Марцинковской. — М.: Академия, 2001. — 352 с.

Психология развития / Сост. и общая редакция: авторский коллектив сотрудни­ков кафедры психологии развития и дифференциальной психологии СПбГУ. — СПб.: Питер, 2001.-512 с.

Психология: Словарь — 2-е изд. / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошев-ского. — М.: Политиздат, 1990. — 494 с.

Психология старости и старения: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов психологических факультетов высш. учеб. заведений / Сост. О. В. Краснова,

A. Г. Лидерс. — М.: Академия, 2003. — 416 с.

Психология. Учебник / Под ред. А. А. Крылова. — М: Проспект, 2000. — 584 с.

Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В. Н. Дружини­на. - СПб.: Питер, 2002. - 656 с.

Психология. Учебник для технических вузов / Под общ. ред. В. Н. Дружинина. — СПб.: Питер, 2000. - 608 с.

Психология: Учебное пособие для начальной школы. / Под ред. проф. И. В. Дуб­ровиной. — М.: Гардарика, 1998. — 176 с.

Психология человека от рождения до смерти. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. — 656 с.

Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Все­российской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред.

B. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - 288 с.

Рамуль К. А. О преподавании психологии в средней школе // Советская педагоги­ка. - 1941. - № 4. - С. 100-104.

Рамуль К. А. Демонстрационные опыты по психологии. — Тарту, 1958. — 99 с.

Реан А. А., Титанов Ю. Б., Баранов А. А. Психология. 8-11 классы: Учебник. — СПб: Питер, 2000. - 224 с.

РегушЛ. А. Наблюдение в практической психологии (Характеристики, методики, упражнения). — СПб., 1996.

Рекомендации по организации практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования // Официальные документы в обра­зовании. - 2001. - № 1. - С. 77-82.

Литература 243

Рекомендации по планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических занятий в образовательных учреждениях среднего профессио­нального образования // Официальные документы в образовании. — 1999. — № 22. - С. 93-98.

Рекомендации совещания «Проблемы введения кредитной системы высшего про­фессионального образования»: Информация Минобразования России // Официальные документы в образовании. — 2002. — № 27. — С. 92-95.

Рицлъ М. Парапсихология: Факты и мнения / Пер. с нем. — Львов: Инициатива; Киев: Ника-центр, Вист-С, 1999. — 368 с.

Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике. Современный подход / Пер. с англ. — М.: Финансы и Статистика, 1982. — 198 с.

Рыбников Н. А. Преподавание психологии в средней школе // Советская педагоги­ка. - 1940. - № 8. - С. 91-99.

Рыбников Н. А. Психология как предмет преподавания (в высшей дореволюцион­ной школе) // Советская педагогика. — 1943. — № 4. — С. 42-49.

Савина Е. А. Введение в психологию: структурно-диалектический курс: Учебное пособие для преподавателей. — Орел: Изд-во Орловской гос. телерадиовеща­тельной компании, 1996. — 104 с.

Савина О. О. Преподавание психологии в школе как фактор, способствующий осознанию личностной идентичности у подростков и юношей // Развиваю­щаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всерос­сийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 203-204.

Самарин Ю. А. Очерки по методике преподавания психологии в средней школе / Под ред. М. В. Соколова. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1950. - 187 с.

Сборник задач по общей психологии: Учебное пособие для студентов пед. инсти­тутов / Под ред. В. С. Мерлина. — М., 1974. — 207 с.

Селъе Г. От мечты к открытию. Как стать ученым. — М., 1987.

Серебрякова И. В. Перспективы построения курса психологии в школе // Разви­вающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Все­российской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 208-209.

Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. — СПб.: Речь, 2001. - 350 с.

Сироткина И. £. Литература и психология: из истории гуманитарного подхода // Вопросы психологии. - 1998. - № 6. - С. 75-85.

Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психоло­гия человека: Введение в психологию субъективности: Учебное пособие для вузов. - Школа-Пресс, 1995. - 384 с.

Смакошина Н. Л. Поливариативность запросов студентов технических вузов к учебным психологическим дисциплинам // Развивающаяся психология - ос­нова гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методи-

244 Литература

ческой конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. — М: РПО, 1998. - Т. 2. - С. 113.

Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. — М: Аспект Пресс, 2001/1995.

Соколков Е. А., Шабанов А. Г. Дистантная форма организации процесса обучения психологов // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - Т. 2. - С. 114.

Соколов Е. Н., Лейтес Н. С. Об изменениях в курсе психологии педагогических и учительских институтов: Методическое письмо. — М., 1951. — 27 с.

Соколов М. В., Фортунатов Г. А. О преподавания психологии в средней школе // Советская педагогика. — 1947. — № 8. — С. 66-78.

Соловьева Е. А. Этика и психология в творческой деятельности архитектора: Ма­териалы Северной психологической конференции / Ред. В. Н. Карандашев. — Вологда, 2003.

Сосновский Б. А. Практикум по общей психологии. — М: Просвещение, 1979.

Таратунский Ф. С, Таратунская Н. Ф. Задачи и упражнения по общей психоло­гии: Учебное пособие для пед. институтов. — Минск, 1988. — 175 с.

Творогова Н. Д. Психологическая подготовка студентов медицинских и фармацевти­ческих вузов // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 223-224.

Теплое Б. М. Психология: Учебник для средней школы. — 6-е изд. — М.: Госучпед-гиз, 1951.

Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионально­го образования (среднем специальном учебном заведении) // Официальные документы в образовании. — 2001. — № 9. — С. 73-88.

Дата добавления: 2017-01-14