Підготувати і виголосити промову

НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ

Тема 5: Образ оратора

Тема 4: Зв’язок риторики з іншими науками

Тема 3: Характеристика риторичних законів

Практичне завдання:

Відобразити схематично два аспекти законів управління мисленнєвої-мовленнєвою діяльністю

Теоретичні питання:

Місце риторики на багаторівневому перетині наук:

а) риторика і філософія;

б) риторика й логіка;

в) риторика й психологія;

г) риторика й етика;

ґ) риторика й лінгвістика;

д) риторика й сценічна майстерність.

Практичне завдання:

Підготувати повідомлення про зв’язок риторики з іншими галузями науки.

Теоретичні питання:

1. Логічна та мовленнєва культура оратора.

2. Композиція і стиль виступу оратора.

3. Взаємодія оратора з аудиторією. Полемічне мистецтво оратора.

4. Логічні та емоційні засади промови.

5. Закони створення художньо-словесного образу.

6. Роль і місце невербальних засобів у промові.

Практичне завдання:

Взаємоаналіз підготовлених та виголошених промов

Література (див. відповідні теми практичних занять)

на одну з поданих тем (на 5 хвилин):

1. Найвидатніші ритори України.

2. Риторика – мистецтво професійної комунікації.

3. Найвидатніші ритори періоду Київської Русі.

4. Іван Вишенський – блискучий полеміст.

5. Роль Петра Могили в розвитку риторичної науки.

6. Антична риторична спадщина в Україні.

7. Постать Феофана Прокоповича в історії українського красномовства.

8. Київська школа риторики ХVII – XVII ст.

9. Михайло Ломоносов – визначний теоретик східнослов’янської рито-рики.

10. Розвиток української риторики в академічній, судовій, політичній сферах у ХІХ ст.

11. У чому полягає причина спалаху інтересу до риторики в сьогод-нішньому українському суспільстві.?

12. «Будьте милосердні, як Отець ваш Небесний милосердний» (Євангеліє).

13. Політика в Україні: проблеми й перспективи.

14. Моя родина.

15. Українська ментальність.

16. Як вивести з розвалу виробництво й економіку.

17. Патріотизм чи космополітизм?

18.Патріоти-подвижники України.

19. Правосуддя в нашому житті.

20. Як я розумію дружбу.

21. Ціннісні орієнтири в житті.

22. Чи можна знайти ідеальне кохання.

23. Мобільність нашого життя: набутки і втрати.

24. Чи потрібне меценатство в наш час?

25. І. Франко – визначний публіцист і оратор.

26. Чи потрібна в Україні друга державна мова?

27. Українська пісня – візитна картка нашої держави у світі.

28. Як перетворити недругів на друзів.

29. Стилістична норма сучасної української літературної мови.

30 Комунікативні девіації та способи їх уникнення.

Методи навчання: вербальний, ілюстративний, пошуковий.

Методи оцінювання: поточне опитування, тестування, оцінка за начальний проект, за усний виступ перед аудиторією.

До підсумкового контролю входить:

1) ведення записів лекційного матеріалу – 5 балів;

2) виконання практичних завдань до кожного заняття – 5 балів,

3) виконання завдань до індивідуальних занять – 5 балів,

4) виконання самостійної роботи – 5 балів.

ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ:

100–90 балів – відмінно (А);

89–85 балів – добре (В);

84–75 балів – добре (С);

74–65 балів – задовільно (D);

64–60 балів – задовільно (Е);

59–35 балів – незадовільно з можливістю повторного складання (FX);

34–1 бал – незадовільно (обов’язково повторне вивчення курсу (F).

Дата добавления: 2017-02-01