Меняется система в целом.

Меняется характер взаимосвязи между подсистемами;

Элементы изменяются с течением времени;

Состоит из взаимосвязанных элементов;

Целостность;

С1. Назовите любые три характеристики общества как динамичной системы.

Уровень С

Уровень Б

Уровень А

Примеры могут быть приведены иные, но не искажающие смысл суждений

С3. Назовите два любых отличия учебного познания от научного и проиллюстрируйте каждое на примерах.

В ответе должны присутствовать следующие позиции:

1) если ученик «открывает» новые знания, то они новые для него, а не для науки;

2) ученик приобретает готовые знания, изложенные в учебниках и других источниках знаний, а ученый их «добывает»;

3) ученик использует учебные приемы, а ученый – методы науки. Например, лабораторный эксперимент в учебной деятельности отличается от научного эксперимента.

С4 – С7. Содержание верного ответа на задания к тексту «Как социальные психологи изучают поведение человека».

С4. Какие виды познания упоминаются в этом тексте?

В ответе могут быть названы следующие виды познания, упоминаемые в тексте:

- обыденное (повседневное);

- философское;

- средствами искусства;

- научное

С5. Каковы, на взгляд автора, особенности научного познания? Укажите две черты.

В ответе могут быть указаны следующие особенности научного познания:

- использование специальных методов;

- сбор систематической информации;

- доказательность;

- проверка и перепроверка полученных данных

С6. В чем автор усматривает недостатки ненаучных методов познания? Приведите пример, конкретизирующий один из них.

Содержание ответа должно отразить следующее:

- недостаточная доказательность ненаучного познания;

- возникновение «неразрешимых загадок и дилемм»;

Примером последнего недостатка может быть любая пара взаимоисключающих утверждений: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда» и «Работа не волк, в лес не убежит».

В примерах не должно быть искажение суждения.

С7. О каких двух научных методах в области социальной психологии говорится в этом отрывке? Укажите существенное различие между ними. Опираясь на знания из курса обществоведения, назовите еще один метод, который может использоваться в научном познании социальных явлений.

В ответе должны быть указаны:

- экспериментальный метод и метод корреляции;

- в рамках эксперимента изменения могут вноситься только в одну из изучаемых переменных. При корреляции происходит простое наблюдение за естественными процессами.

В качестве других методов социального познания могут быть названы:

- выдвижение гипотез;

- построение теорий.

Тема 3. «Общество»

№ задания	Верный ответ

№ задания	Верный ответ
	Общество
	Прогресс
	АБВГ
	1 – В; 2 – Г; 3 - Ж
	1 – В; 2 – А; 3 – Б; 4 – Г
	2, 3, 4

Правильный ответ может содержать следующие характеристики:

Могут быть приведены другие характеристики.

С2. Назовите три исторических типа общества. По каким признакам они выделены?

Правильный ответ:

Традиционное (доиндустриальное), индустриальное, постиндустриальное.

Признаки:

1) доиндустриальное общество: основа - сельское хозяйство;

2) индустриальное общество: основа - крупная промышленность;

3) постиндустриальное (технотронное, технологическое) общество: основа – информация.

С3. Существует утверждение: «Все для человека. Нужно производить как можно больше товаров для него, а для этого приходится «вторгаться» в природу, нарушая естественные законы ее развития. Либо человек, его благополучие, либо природа и ее благополучие. Третьего не дано».

Ваше отношение к этому суждению? Свой ответ обоснуйте, опираясь на знания обществоведческого курса, факты общественной жизни и личный опыт.

Правильный ответ может содержать следующие позиции:

Дата добавления: 2017-02-01