Зразок оформлення професiографiчної картки.

ПРОФЕСIОГРАФIЧНА КАРТКА ПРОФЕСIЇ: СЕКРЕТАР - РЕФЕРЕНТ	ФОРМУЛА ПРОФЕСIЇ: П1,П3/Р,M,А,Ф,Ф1,Ф3,/АН/IН/ ВК/К2,К3,К7/ЗВ/П/ Н4,Н6/0,2,3,4,1
СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА
1. Галузь народного господарства 2. Потреба у кадрах 3.Географія професії 4. Тип підприємства чи установи 5.Форма організації праці	– професія розповсюджена в усіх галузях економіки країни – в залежності від потреб ринку праці – розповсюджена по всій території країни – підприємства (заводи, фабрики тощо), установи, організації різних форм власності – індивідуальна праця
ВИРОБНИЧА ХАРАКТЕРИСТИКА
1. Предмет праці 2. Мета праці 3. Знаряддя праці 4. Місце роботи (умови праці) 5. Основні виробничі операції та дії 6. Найважливіші професійні знання та вміння	– знакова система – документи, протоколи, листи, різноманітні матеріали. людина – відвідувачі, співробітники; – перетворювальна: підготовка різноманітних документів, засідань, ділових зустрічей, нарад керівника і здійснення бездокументного обслуговування співробітників та відвідувачів. – ручні: ручка, олівець, гумка, степлер і т.п.; механізовані: друкарська машинка, телефон, диктофон, магнітофон; автоматизовані: комп'ютер, факс, телефакс, копіювальна техніка; функціональні: ділова мова, діловий стиль поведінки. – побутові: в приміщенні біля кабінету керівника з мікрокліматом побутового типу – виконання різноманітних функцій із забезпечення роботи керівника; складання службових документів; реферування; приймання та обробка кореспонденції, заяв; оформлення номенклатури справ; організація прийому відвідувачів; організація нарад, засідань, ділових зустрічей; друкування на машинці, робота на комп'ютері, факсі, копіювальній техніці. – знати: державну мову; одну або декілька іноземних мов; організацію праці з управління; принципи організації і планування в установі, на підприємстві; положення та інструкції із діловодства; основи державного адміністративного та трудового права; правила прийому відвідувачів; методи роботи з усіма видами службових документів; основи кадрової роботи; основи бухгалтерського обліку; методику реферування; основи професійної етики; правила і норми охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії; - вміти: планувати свою роботу і берегти час керівника; вести ділову бесіду та телефонні переговори; працювати на персональному комп'ютері та з оргтехнікою; складати та редагувати службові документи; друкувати на друкарській машинці будь-якого покоління та моделі; організовувати наради, зустрічі, відрядження; працювати з літературою по профілю підприємства, знаходити потрібну для керівника інформацію; систематизувати і аналізувати її, вести діловодство.

САНIТАРНО–ГIГIЄНIЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА
1. Ступінь важкості та напруженості праці 2. Обмеження за статтю та віком 3. Режим праці і відпочинку 4. Завантаженість аналізаторів 5. Несприятливі фактори 6. Медичні перестороги та обмеження	– фізично праця не важка, але особливістю роботи є виконання багатьох функцій протягом робочого дня, що вимагає значного психічного напруження. – обмеження за статтю відсутні, як правило, працюють жінки з 18 років і до пенсійного віку (55 років). – 8-годинний робочий день, однозмінна робота з перервою на обід, відпустка – 24 календарних дні. – завантажені зоровий, слуховий. тактильний і руховий аналізатори, артикуляційний апарат. – часте велике нервове напруження, одноманітна робоча поза при друкуванні, шум від відвідувачів і машинки. – захворювання центральної нервової системи, психіки, зору, слуху, серця, опорно-рухового апарату, дефекти мови.
ВИМОГИ ПРОФЕСІЇ ДО ІНДИВIДУАЛЬНО–ПСИХОЛОГIЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ФАХІВЦЯ
1. Нейродинаміка 2. Добова біоритміка 3. Психомоторика 4. Сенсорно-перце-птивна сфера 5. Пам'ять 6. Увага 7. Мислення і мова 8. Інтелект 9. Емоційно-вольова сфера 10.Риси характеру	– перевага надається людям з рухливою, зрівноваженою нервовою системою. – недиференційований біоритмічний тип. – розвинута слухово-моторна координація рухів, моторика дрібних м'язів пальців – точні і швидкі рухи, добрий окомір. – гострота слуху, швидка реакція на слухові і зорові подразники, точне і безпомилкове сприйняття інформації, що надходить. – розвинена образна, рухова, мовно-логічна, безпосередня, довгочасова, оперативна та короткочасова пам'ять. – високі вимоги до переключення і концентрації уваги, її стійкості та розподілу. – розвинені швидкість і гнучкість словесно-логічного і образного мислення; виразна дикція, грамотна і оптимальна за темпом мова. – добре розвинутий вербальний і невербальний інтелект, висока загальна культура. – висока емоційна врівноваженість і стійкість, добра вольова регуляція психічних процесів, володіння своїм настроєм. – тактовність, емпатійність, організованість, пунктуальність, витримка, скромність, дисциплінованість, відповідальність, артистизм, постійна готовність до соціальних контактів.
ПІДГОТОВКА КАДРІВ
1. Типи навчальних закладів 2. Форми та терміни навчання 3. Необхідна підготовка з загальноосвітніх предметів 4. Перспективи професійного зростання	– в.н.з І-ІІІ рівнів акредитації, професійно-технічні навчальні заклади, навчальні центри служби зайнятості. – в.н.з., денна, заочна – 4-5 років, ПТУ, денна – після 11 класу 1 рік, навчальні центри служби зайнятості, денна – 7 місяців (на базі вищої освіти – спеціаліста). – знання рідної та іноземних мов, основ інформатики та обчислювальної техніки, математики, анатомії і фізіології людини. – після успішної роботи може перейти працювати у відділ кадрів або відділ маркетингу, завідувати канцелярією.

Склав: ______________ Петренко І.I., студент ППФ РДГУ; 20.05.2003 р..