Тема 1. Теоретичні основи статистики

Вступ

Завершающий

Основные

Подготовительные

Предварительные

Выполнение работы

Желательно, чтобы выполнение первой части было начато ещё в течение учебного семестра, чтобы к началу практики был готов примерный план её проведения. План составляется студен­том совместно с факультетским руководителем выпускной квали­фикационной работы и согласовывается с руководителем практики от принимающей организации.

Реализация плана осуществляется с использованием всех знаний, умений и навыков, полученных на протяжении обучения на факультете.

Этапы работы

1. Выбор базовой организации практики.

2. Устройство на практику.

3. Ознакомление со структурой и функционированием орга­низации.

4. Ознакомление с проведением разработок в организации.

5. Включение в выполнение конкретной разработки и полу­чение конкретных результатов.

6. Составление и утверждение предварительного отчёта.

7. Проведение самостоятельного исследования по проблеме, актуальной для организации.

8. Составление плана выполнения разработки и выработка критериев её оценки.

9. Реализация плана.

10. Оценка результатов и внедрение разработки.

11. Написание выпускной квалификационной работы.

12. Представление выпускной квалификационной работы к предзащите.

Раздел 3. ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА О ПРАКТИКЕ

В качестве отчёта по практике студент представляет вы­пускную квалификационную работу, в которой отражается реали­зация заданий всех этапов практики.

К выпускной работе должно быть приложено заключение организации о прохождении практики студентом. В нём необходи­мо отразить конкретные результаты, полученные студентом, оце­нить степень освоения им способов и форм исследований и разра­боток, проводимых в организации. Заключение подписывается ру­ководителем организации или руководителем практики от органи­зации и заверяется печатью.

[1] Достижение каждой из целей может происходить в рамках про­екта. Проектная форма решения задач на сегодняшний день наиболее по­пулярна в мире, хотя в России она распространяется довольно медленно.

[2] Несомненно, завершить процесс профессионализации только за время практики невозможно. Однако начать его необходимо.

[3] Типичная карьера в России: после ухода старого директора, прошедшего ещё партийную школу его место занимает сравнительно мо­лодой и перспективный главный инженер. В последнее время всё больше управленцев получают возможность пройти переподготовку или повыше­ние квалификации по специальности "Менеджмент" на краткосрочных курсах или даже на одно-двухгодичных отделениях институтов. Однако, как правило, результатом становится смена технократической ориентации на бухгалтерскую или, в лучшем случае, финансовую. Относительно пер­сонала менеджеры узнают, что его надо "мотивировать", т.е. повышать зарплату. Позитивную эмоциональную реакцию у них вызывают слова "кадровые технологии", приравнивающие в их глазах людей к каким-то, пусть даже очень сложным, машинам.

[4] Обычно термин TQM переводится как "тотальный контроль качества", однако слово "тотальный" на русском языке имеет исторически обусловленный негативный оттенок, поэтому предлагаемый перевод пред­ставляется более аутентичным.

Метою вивчення дисципліни є формування системи теоретичних знань з порядку здійснення статистичного дослідження соціально-економічних явищ і процесів.

Основними завданнями вивчення дисципліни «Статистика» є: дослідження методів, що використовує статистика при вивченні масових суспільних явищ.

В результаті вивчення цієї дисципліни студент повинен:

· розуміти:

- тенденції розвитку статистики як науки;

- взаємозв’язки між відносними показниками та зведеними індексами;

- переваги та недоліки способів організації та видів статистичного спостереження в Україні;

· знати:

- методи, що використовує статистика при вивченні масових суспільних явищ;

- порядок організації та види статистичного спостереження;

- відмінність між індивідуальними та зведеними індексами;

- джерела інформації та порядок розрахунку основних статистичних показників;

· вміти:

- застосовувати формули для розрахунку різних видів середніх величин, визначати ступінь однорідності сукупності за допомогою узагальнюючих показників варіації;

- здійснювати прогнози за виявленими у ряді динаміки тенденціями;

- використовувати вивчені методи статистики на всіх етапах статистичного дослідження;

- зображувати статистичні дані будь-яким графічним способом;

- правильно визначати щільність зв’язку між ознаками.

Програма дисципліни

Поняття статистики. Історія статистичних досліджень. Предмет і метод статистики. Поняття статистичної сукупності. Закон великих чисел. Статистичні класифікації. Розділи статистики

Дата добавления: 2017-02-01