Урок ознакомления с новым материалом

Типология и структура уроков русского языка. Требования к урокам русского языка в нач.классах

Повыш.эффект.об.ср.

Повыш.эффект.ос.средств

Расчет электроэн.

Расчет раб.периода

Склад-ся из затрат электроэн.на привод обору-ия(кол-во обо-ия, его потреб.мощность и в итоге суммарная мощность всего обор-ия) и освещение помещений(кол-во лампочек * на потр.мощность*тариф)

Показатели эффект-ти фондоотдача Ф_о =

Фондоемкость Ф_е=1/ Ф_о и фондовооруж-ть Ф_в =О.Ф._сг/ 4

Пути повыш-я: 1.техн-ое совер-ие сред-в труда(перевооруж.. реконстр-я), 2.увел-ие времени работы машин и обор-ия (сокращение простоев, ликв-ия бездейст.обор-я), 3.улучш-ие испл-ия произ-ых площадей (рацион.размещение обор-ия, чсокращ.площадей под вспомог.обор-ие)

-сокр.норм расходов;

-снижение остат-в товар.-матер.ценностей;

-сокр.длит-ти производ.цикла;

-рационализ-я связей с поставщ. И потреб-ми;

-ликвид-я взаимн-х неплатежей;

Совершенст-ие форм орган-ии.

В теории и практике обучения ведущее значение отводится следующим типологиям уроков:

- по основной дидактической цели;

- по основному способу их проведения;

- по основным этапам учебного процесса.

По основной дидактической цели выделяют такие типы уроков:

 урок ознакомления с новым материалом; урок закрепления изученного; урок применения знаний и умений;

 урок обобщения и систематизации знаний; комбинированный урок.

Типологией по основному способу проведения их подразделяют на уроки:

 в форме беседы, экскурсии, киноуроки, сам. работа уч-ся;

 сочетание различных форм занятий.

Если же за основу типологии, берутся основные этапы учебного процесса, то выделяют уроки:

 вводные; первичного ознакомления материалом; повторения и обобщения; контрольные;

 смешанные или комбинированные.

1. сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности;

2. подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний;

3. ознакомление с новым материалом;

4. первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения;

5. постановка задания на дом;

6. подведение итогов урока.

Дата добавления: 2017-02-01