Значення дитячої психології. Її зв’язок з іншими науками

Вивчаючи розвиток психіки дитини, дитяча психологія використовує дані цілого ряду інших наук і, в свою чергу, дає матеріал, який має важливе значення для цих наук.

Так, знання загальних законів розвитку, дає філософія, допомагають дитячій психології знайти правильний підхід до вивчення психічного розвитку дитини, виявити, як виникає свідомість, яким чином дитина, котра народилася "істотою природи", стає членом суспільства, носієм соціального досвіду. У той же час детальне вивчення дитячого розвитку, особливо того, як дитина пізнає оточуючий світ, допомагає біль глибоко зрозуміти загальну природу людського пізнання.

Дитяча психологія спирається на ті знання про психіку людини, які дає загальна психологія. Наприклад, виділення таких сторін психологічного вивчення дитини, як її діяльність, психічні процеси і стани, властивості особистості, стало можливим завдяки тому, що ці сторони були виділені і описані у загальній психології. У свою чергу, загальна психологія, яка має справу із дорослою людиною, не може обійтись без знання того, як виникають і розвиваються її психічні властивості. Більше того, закономірності психіки дорослого взагалі не можна зрозуміти, якщо не вивчити їх походження та особливості становлення. Таким чином, будучи самостійною галуззю психології, дитяча психологія, наголошує В.С.Мухіна, є і особливим методом вивчення психіки - генетичним методом, який дає можливість встановлювати загальнопсихологічні закономірності.

Дитяча психологія постійно використовує досягнення вікової анатомії і фізіології, особливо дані про розвиток нервової системи і вищої нервової діяльності дитини. Нормальне дозрівання і функціонування нервової системи складає важливу умову психічного розвитку. Без вдосконалення роботи мозку, який є органом психіки, психічний розвиток взагалі був би неможливим. Психологу необхідно знати, як відбувається таке вдосконалення.

Знання у сфері дитячої психології є складовою наукових засад педагогіки. "Якщо педагогіка хоче виховувати людину у всіх відношеннях, - писав К.Д.Ушинський, - то вона повинна перш за все пізнати її теж у всіх відношеннях". Знання загальних закономірностей розвитку, вплив, який здійснюють на нього різноманітні умови, засоби і методи виховання, котрі застосовує педагог, дадуть можливість забезпечити всебічний розвиток дитини, підготувати її до життя у суспільстві.

Знання дитячої психології необхідне і для практики навчання і виховання дітей. Важливою умовою успішного проведення освітньо-виховної роботи у дитячому садочку є розуміння закономірностей психічного розвитку дитини, знання емоційних і розумових особливостей дітей, їх нахилів та інтересів. Знання психології допомагає вихователю встановлювати контакт з дітьми, керувати їх розвитком, допомагає запобігти багатьох помилок у вихованні, подолати труднощі у взаємодії з дітьми.

Вивчення психології робить самого вихователя більш витонченим спостерігачем, який готовий не лише зрозуміти дитину, але й підтримати і розвинути її кращі якості.

Таким чином, дитяча психологія не лише використовує надбання цілого ряду наукових галузей, має значення для цих наук, але й є невід’ємною складовою практичного досвіду, формує і вдосконалює професійну компетентність тих, хто безпосередньо здійснює вплив на розвиток і становлення особистості дитини.

Дата добавления: 2014-01-04